2024年贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县种获乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县种获乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在为服务对象提供服务时，对于服务对象的模糊不清的表达，经常会用这样的表述：“听了您刚才的话，我的理解是……对吗？”这是引领性技巧中的

A.专注

B.对焦

C.澄清

D.摘要

【答案】：C

【解析】本题主要考查引领性技巧中各具体技巧的概念及应用。首先明确引领性技巧包含专注、对焦、澄清、摘要等内容。专注是指社会工作者借助友好的视线接触、开放的姿势以及专心的态度关注服务对象的表达，题干中未体现这些专注的相关表现，所以A选项不符合。对焦是指社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点，题干并非在做话题收窄的工作，故B选项不正确。澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受，对于服务对象模糊不清的表达，用听了您刚才的话，我的理解是……对吗？这样的表述，正是为了进一步明确服务对象的意思，属于澄清技巧，C选项正确。摘要则是指社会工作者将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括和归纳其中的要点，题干没有涉及对话题要点的概括归纳，所以D选项错误。综上，答案选C。

2、9岁的玲玲在一场车祸中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的监护人，并向社会工作者小王求助。小王对玲玲的现状进行评估，制定了周密的服务计划，包括：向民政部门申请临时救助；联系假肢中心为玲玲安装假肢；联系康复中心为玲玲进行康复训练；协调咨询师为玲玲做心理辅导；为玲玲安排寄宿学校等。这些做法体现了个案管理实施的（）

A.服务监督原则

B.包裹式服务原则

C.服务倡导原则

D.服务对象参与原则

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对个案管理实施原则的理解与判断。解题关键在于分析题干中小王为玲玲制定的服务计划内容，并与各个选项所代表的原则进行匹配。选项A服务监督原则强调对服务过程进行监督以确保服务质量，但题干中并未体现对服务的监督相关内容，所以A选项不符合。选项B包裹式服务原则是指为服务对象提供涵盖多种服务内容的“一揽子”服务方案。在本题中，小王为玲玲制定的服务计划包含向民政部门申请临时救助、联系假肢中心安装假肢、联系康复中心进行康复训练、协调咨询师做心理辅导以及安排寄宿学校等多项不同类型的服务，形成了一个全面的服务体系，符合包裹式服务原则的特点，故B选项正确。选项C服务倡导原则重点在于为服务对象争取权益和资源，推动相关政策和环境的改善，题干中没有体现这方面内容，所以C选项不正确。选项D服务对象参与原则强调服务对象要积极参与到服务计划的制定和实施过程中，而题干里没有提及玲玲在这些服务计划制定和实施过程中的参与情况，因此D选项也不符合。综上，正确答案是B。

3、下列（）不属于《民法典》继承编规定的遗嘱形式。

A.要式遗嘱

B.自书遗嘱

C.代书遗嘱

D.录音遗嘱

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《民法典》继承编中遗嘱形式的掌握。《民法典》继承编对遗嘱形式作出了明确规定，以保障遗嘱的合法性和有效性。《民法典》继承编规定的遗嘱形式具体包括自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱以及公证遗嘱。选项B自书遗嘱是指遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日的遗嘱，具有一定的自主性和真实性。选项C代书遗嘱是由他人代笔书写的遗嘱，需有两个以上见证人在场见证，由其中一人代书，并由遗嘱人、代书人和其他见证人签名，注明年、月、日，这能满足一些不具备书写能力的遗嘱人的需求。选项D录音遗嘱在《民法典》施行前是存在的，现在是录音录像遗嘱，它是以录音或录像的形式记录遗嘱内容，同样需要两个以上见证人在场见证。而选项A要式遗嘱并非《民法典》继承编规定的具体遗嘱形式，它是一个更宽泛的概念，指法律规定必须按照一定形式和程序设立的遗嘱。所以不属于《民法典》继承编规定的遗嘱形式的是要式遗嘱，答案选A。

4、社会工作者小王正在设计邻里互动小组中的最后一节活动“邻里茶话会”。她的活动设计方案中包括茶话会的目标、参与者信息、活动流程、时间安排、组员角色、场地布置、活动成效评估方法、预计困难及应对措施。项目主任提醒她在方案中还应该包括（）。

A.茶话会的经费预算表

B.互助小组的发展方案

C.居民对茶话会的建议

D.对该社区的情况介绍

【答案】：A

【解析】这是一道关于社会工作活动方案设计要素的选择题。题目中社会工作者小王设计“邻里茶话会”活动方案，已涵盖目标、参与者信息等多项内容，项目主任提醒其补充其他要素。逐一分析选项，A选项茶话会的经费预算表，是活动方案不可或缺的一部分。开展茶话会必然会涉及场地租赁、茶点采购等费用支出，合理的经费预算能确保活动顺利开展，也便于对活动成本进行把控，所以该方案应包含此项内容。B选项互助小组的发展方案，此次活动核心是