人教版八年级上册数学精品教学课件 第十四章 整式的乘法与因式分解 章末整合练.pptVIP

第十四章整式的乘法与因式分解章末整合练

目录CONTENTS01知识结构02核心考点巩固

??23456789101112131415161718119202122

(2)(p－q)4÷(q－p)3·(p－q)2.解：(2)(p－q)4÷(q－p)3·(p－q)2＝(q－p)4÷(q－p)3·(q－p)2＝(q－p)4－3＋2＝(q－p)3.23456789101112131415161718119202122

5.[教材P124T1变式][2024保定期末]用简便方法计算：??23456789101112131415161718119202122

??23456789101112131415161718119202122

12.[2023济南模拟]计算：(1)(14a3b2－7ab2)÷7ab2；解：(1)(14a3b2－7ab2)÷7ab2＝14a3b2÷7ab2－7

ab2÷7ab2＝2a2－1.23456789101112131415161718119202122

??23456789101112131415161718119202122

考点5整式乘法的应用13.【新视角·实践探究】[2024开封期末]综合与实践【提出问题】如图，在长方形ACDF中，点B在CD

上，点E在DF上.BC＝DE＝a，AC＝BD＝b，AB

＝BE＝c，且AB⊥BE.求a，b，c之间的数量关系.23456789101112131415161718119202122

【探究问题】某校数学社团成员在探究a，b，c之间的数量关系时，利用学习多项式乘多项式时积累的方法发现，可以利用长方形的面积来探究a，b，c之间的数量关系.长方形ACDF的面积S可以用两种不同的方法求解：一种是找到长和宽，然后利用长方形的面积公式，就可得到S；另一种是将长方形ACDF看成是由△ABC，△BDE，△AEF，△ABE组成的，分别求出它们的面积，再相加也可以得到S.

请根据以上材料，填空：方法一：S＝?；?ab＋b223456789101112131415161718119202122

【问题解决】(1)由于方法一和方法二表示的都是长方形ACDF的面积，因

此它们应该相等，请利用以上的结论求a，b，c之间的

数量关系(需要化简)；?23456789101112131415161718119202122

(2)请直接运用(1)中的结论，求当a＝3，c＝5时S的值.解：(2)∵a2＋b2＝c2，且a＝3，c＝5，∴32＋b2＝52，∴b＝4(负值舍去)，∴S＝ab＋b2＝3×4＋16＝28.23456789101112131415161718119202122

考点6乘法公式14.已知a－b＝3，a2－b2＝－12，则a＋b的值为??.－4

23456789101112131415161718119202122

15.已知x＋y＝5，x2＋y2＝17，则(x－y)2的值是?.点拨：∵x＋y＝5，∴(x＋y)2＝25，∴x2＋2xy＋y2＝25，又∵x2＋y2＝17，∴2xy＝25－17＝8，∴(x－y)2＝x2＋y2－2xy＝17－8＝9.923456789101112131415161718119202122

16.[2023杭州模拟]先化简，再求值：(2x＋3)(2x－3)－(x

＋2)2－3x(x－1)，其中x＝2024.解：原式＝4x2－9－x2－4x－4－3x2＋3x＝－x－13，当x＝2024时，原式＝－2024－13＝－2037.23456789101112131415161718119202122

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

每天进步一点点！

Thankyou!