2024年甘肃省陇南市文县舍书乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年甘肃省陇南市文县舍书乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、地区发展模式的实施策略不包括（）。

A.促进居民的个人发展

B.团结邻里

C.提供服务和发展资源

D.分析环境和形势

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对地区发展模式实施策略的掌握情况。地区发展模式强调社区成员的参与和合作，以促进社区的发展。其主要实施策略包括促进居民的个人发展、团结邻里以及提供服务和发展资源等方面。促进居民的个人发展能够提升居民的能力和素质，激发他们参与社区事务的积极性和主动性，为社区的发展贡献力量。团结邻里可以增强社区的凝聚力和归属感，营造良好的社区氛围，促进社区成员之间的互助合作。提供服务和发展资源则可以满足社区居民的基本需求，改善社区的基础设施和公共服务，推动社区的可持续发展。而分析环境和形势主要是在制定社区发展规划等前期阶段的工作，并不属于地区发展模式具体的实施策略范畴。因此，答案选D。

2、存在主义社会工作认为个人具有选择的自由。下列符合存在主义理论的是（)。

A.人格基础是个人进行自由选择的前提条件

B.个人能够选择的行动必然受限于社会规范

C.个人选择的自由包括免除责任的自由

D.个人选择的自由会带来更多不确定性

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对存在主义理论的理解。存在主义社会工作强调个人具有选择的自由，以此来分析各选项。选项A，存在主义强调个人自由选择，而不是将人格基础作为选择的前提条件，该项不符合存在主义理论。选项B，存在主义着重于个人自由，认为个人在选择行动时不应受过多社会规范的限制，该项与存在主义强调的自由相悖。选项C，个人选择的自由并非意味着可以免除责任，相反，自由选择往往伴随着责任，所以该项不正确。选项D，个人选择的自由确实会带来更多不确定性，因为个人自由做出的选择会导致不同的结果和发展方向，这符合存在主义理论中对自由选择的理解。所以本题正确答案选D。

3、根据民政部《培育发展社区社会组织专项行动方案（2021-2023年）》，广泛调动社区居民和多方主体参与社区社会组织发展，做到（）。

A.需求由群众提出、活动有群众参与、成效让群众评判

B.要求由群众提出、活动有群众参与、成绩让群众评判

C.需求由群众提出、活动有群众参与、业绩让群众评判

D.要求由群众提出、活动有群众参与、成效让群众评判

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对民政部《培育发展社区社会组织专项行动方案（2021-2023年）》中关于调动社区居民和多方主体参与社区社会组织发展相关内容的准确把握。在社区治理与发展过程中，需求由群众提出体现了以人民为中心的发展思想，强调要从群众实际需求出发开展工作，这样才能使社区社会组织的活动更具针对性和实效性。活动有群众参与是社区社会组织发展的重要基础，只有广泛动员群众参与活动，才能充分发挥社区社会组织的作用，增强社区的凝聚力和活力。而成效让群众评判则是对工作结果的一种监督和检验，群众作为直接的参与者和受益者，最有发言权来评判社区社会组织工作的成效。要求相较于需求，表述不够精准全面，要求可能更多侧重于单方面的规定，而需求更能体现群众的实际愿望和期待。成绩和业绩通常更多用于描述个人或组织在工作、业务等方面取得的成果，用于评判社区社会组织工作成效不够贴切和全面，成效更能综合反映社区社会组织工作带来的实际效果和影响。所以正确答案是A。

4、社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是(??)。

A.社会工作方法运用的整合性要求

B.社会价值体系

C.对社会工作者宏观专业能力要求

D.社会连接理论

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作相关理论及要求的理解与应用。解题的关键在于分析题干中小文的工作方式和目的，然后将其与各个选项进行对比。题干中社会工作者小文在看守所为涉罪青少年开展小组工作，不仅有引导涉罪青少年改变信念等目标，还邀请看守所管教人员参与到小组方案设计、组员招募及过程实施等多个环节，使管教人员成为重要合作伙伴。选项A，社会工作方法运用的整合性要求，强调在服务过程中整合多种资源和专业力量。小文邀请管教人员参与各个环节，就是整合了司法系统力量与社会工作专业资源，体现了方法运用的整合性，该选项正确。选项B，社会价值体系主要涉及社会普遍认可的价值观、道德观念等，题干中未体现与之相关的内容，所以该选项不符合。选项C，对社会工作者宏观专业能力要求侧重于从宏观层面规划、协调等能力，但题干重点是整合不同