2024年甘肃省天水市秦州区杨家寺乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年甘肃省天水市秦州区杨家寺乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、保障专业的完整性，遵循专业的评估和研究等方面的要求，是社会工作者对（）的伦理责任。

A.服务对象

B.同事

C.工作机构

D.社会工作专业

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同伦理责任对象的理解。社会工作者在职业活动中需要对多方面承担伦理责任，包括服务对象、同事、工作机构和社会工作专业等。本题强调保障专业的完整性以及遵循专业评估和研究等方面的要求。对于选项A，对服务对象的伦理责任主要集中在尊重服务对象权益、保护其隐私、提供合适服务等方面，与题干所提及的专业完整性和专业要求关联不大。选项B，对同事的伦理责任侧重于合作、尊重、相互支持等同事间关系的维护，并非是关于专业本身的内容。选项C，对工作机构的伦理责任通常涉及遵守机构规定、维护机构利益、合理使用机构资源等，与保障专业完整性的核心要点不直接相关。而选项D，社会工作专业要求从业者保障专业的完整性，严格遵循专业在评估和研究等方面的要求，这是对专业的一种责任体现，符合题干描述。所以答案选D。

2、某妇女发展机构发动村里的妇女成立了“巧娘草编合作社”。近期，镇政府将举办手工艺大赛，妇女们的参与积极性很高，社会工作者小王运用增能的方法，协助妇女们为大赛做准备，其适宜的做法是（）。

A.让“巧娘”们自己商量制作参赛作品

B.由村里的能人帮助改进“巧娘”们的作品

C.请工艺美术大师设计产品，由“巧娘”们制作

D.由小王从以往“巧娘”们的作品中挑选有特色的去参赛

【答案】：A

【解析】本题可根据增能理论的核心要义来分析各选项。增能理论强调协助服务对象提升个人能力，增强其自我效能感和应对问题的能力，从而促进其自身发展。选项A让“巧娘”们自己商量制作参赛作品，这种做法充分尊重了“巧娘”们的自主性和能力。在自己商量制作作品的过程中，“巧娘”们能够充分发挥自身的创意和智慧，不断挖掘自身潜力，提升制作手工艺作品的能力，符合增能的理念。选项B由村里的能人帮助改进“巧娘”们的作品，虽然能在一定程度上提高作品质量，但“巧娘”们更多是被动接受帮助，自身能力的提升有限，没有充分体现增能的核心，即让服务对象主动参与和提升自我能力。选项C请工艺美术大师设计产品，由“巧娘”们制作，“巧娘”们主要负责按照他人设计进行制作，缺乏自主设计和发挥的空间，无法真正提升自身的综合能力，不符合增能的要求。选项D由小王从以往“巧娘”们的作品中挑选有特色的去参赛，“巧娘”们在整个参赛准备过程中参与度较低，不能在此次大赛准备中获得能力的提升和发展，同样不符合增能的方法。综上，正确答案是A选项，因为其做法能够让“巧娘”们在参与大赛准备的过程中得到能力的增长和提升，符合增能理论的实践要求。

3、社会工作者老陆发现，社区居家养老志愿服务队队长沈大爷有时候不能及时将老人的需求变化反馈给志愿者，造成双方的不便。老陆向沈大爷了解情况，得知他最近因忙于安排协调服务队的所有人手和工作，有些顾此失彼。从居民骨干培养的角度看，老陆应该帮助沈大爷（）。

A.提升民主协商能力

B.学习资源动员技巧

C.增强行政管理能力

D.灌输当家做主理念

【答案】：C

【解析】本题考查从居民骨干培养角度，针对沈大爷面临的问题老陆应给予的帮助。在社区工作场景中，我们需准确分析沈大爷的具体状况，进而判断老陆应采取的合适措施。题干中明确指出，沈大爷身为社区居家养老志愿服务队队长，因忙于安排协调服务队的所有人手和工作，导致不能及时将老人需求变化反馈给志愿者，出现顾此失彼的情况。这反映出沈大爷在队伍管理与工作协调方面存在一定不足，也就是行政管理能力有待提升。选项A，民主协商能力主要侧重于在决策过程中各方平等交流、共同商议，而题干中并未体现沈大爷在民主协商方面有问题，所以A选项不符合要求。选项B，资源动员技巧重点在于调动各类资源，题干中没有涉及资源动员相关内容，故B选项不正确。选项D，灌输当家做主理念通常用于培养居民的社区参与意识和主人翁精神，与沈大爷当前在工作安排协调上的问题不相关，因此D选项也不合适。而选项C，增强行政管理能力能够帮助沈大爷更合理地安排协调服务队的人手和工作，避免出现顾此失彼的情况，从而更及时地将老人需求变化反馈给志愿者，符合解决沈大爷当前问题的需求。所以本题答案选C。

4、下列不属于老年社会工作方法的是（）。

A.个案工作

B.小组工作

C.机构生活照顾

D.社区照料

【答案】：D

【解析】本题考查老年社会工作方法的相关知识点。老年社会工作是运用专业的知识、方法和技巧，帮助老年人解决其面临的问题，促进其社会功能改善的服务活动。常见的老年社会工作方法包括个案工作、小组工作等。个案工作是针对老年人个体的服务方法，通过一对一的沟通和辅导