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2024年甘肃省嘉峪关市市辖新华街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、考夫卡的行为环境理论是建立在心理场域、物理场域基础上的，其中心理场含有()的两极化。
A.本我和环境
B.自我和环境
C.超我和环境
D.自我和地理环境
【答案】：B
【解析】本题考查考夫卡行为环境理论中心理场的两极化内容。考夫卡的行为环境理论以心理场域和物理场域为基础，而其中对于心理场的理解是本题关键。在该理论中，心理场具有两极化的特征。选项A中本我和环境并非心理场两极化的内容，本我是弗洛伊德人格理论中的概念，与本题所涉及的心理场两极化无关。选项C中超我同样是弗洛伊德人格理论中的概念，超我和环境并非考夫卡心理场的两极化表述。选项D地理环境是物理场域相关内容，自我和地理环境的组合不符合心理场两极化的定义。而选项B自我和环境是符合考夫卡行为环境理论中心理场两极化的正确表述。自我代表了个体内在的心理层面，环境则是外在的因素，二者构成了心理场的两极。所以本题正确答案是B。
2、有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受，为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（）。
A.觉察自己的倾听能力
B.了解自己的沟通方式
C.从“我”的角度出发来看待世界
D.以“我”开头传达信息与子女沟通
【答案】：D
【解析】本题考查“父母效能训练模式”中“我一讯息”技巧的应用。破题点在于明确“我一讯息”技巧的核心要求，并据此分析各个选项。题干分析社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技巧与孩子沟通，目的是提升父母与青春期孩子有效沟通的能力。选项分析A选项：觉察自己的倾听能力主要侧重于提升倾听方面的素养，而“我一讯息”技巧重点在于表达信息时的方式，并非倾听能力，所以该选项不符合要求。B选项：了解自己的沟通方式强调对自身沟通行为模式的认知，但这与“我一讯息”技巧以特定方式传达信息的核心要点不一致，故该选项不正确。C选项：从“我”的角度出发来看待世界是一种主观的认知视角，与“我一讯息”技巧中以“我”开头传达信息与子女沟通的具体操作方法不直接相关，因此该选项也不准确。D选项：“我一讯息”技巧明确要求以“我”开头来传达信息与子女沟通，此选项符合该技巧的核心要求，能够帮助父母在与青春期孩子沟通时更有效地表达自己的感受，促进有效沟通，所以该选项正确。综上，答案选D。通过运用“我一讯息”技巧，以“我”开头传达信息与子女沟通，父母能更好地与青春期孩子进行有效交流，提升沟通效果和质量，进而有利于改善亲子关系。
3、儿童医务社会工作是医务社会工作的重要内容，儿童在患病期间除了疾病带来的生理不适，还会面临住院治疗导致其脱离原来熟悉的生长环境，活动范围受限等困境，做好儿童医务社会工作，医务社会工作者提供的服务内容不包含（）
A.帮助儿童适应医院环境和治疗过程，降低其对医院和治疗的恐惧感。
B.采用个案或小组的方法，帮助患儿家属处理情绪问题，提升其照顾患儿照护的能力。
C.转介病友或志愿者，协助病情时应。
D.整合相应的社区资源帮助照顾者减轻照护或者经济方面的压力，建构患儿家庭的社会支持系统。
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对儿童医务社会工作服务内容的理解。儿童医务社会工作旨在为患病儿童及其家属提供全面支持，帮助他们应对疾病带来的诸多问题。选项A，帮助儿童适应医院环境和治疗过程，降低其对医院和治疗的恐惧感，这是针对儿童在医院面临陌生环境的常见问题，属于儿童医务社会工作的重要服务内容，能让儿童更好地配合治疗。选项B，采用个案或小组的方法，帮助患儿家属处理情绪问题，提升其照顾患儿的能力，考虑到了患儿家属在照顾过程中的心理和实际需求，有利于提高照顾质量。选项D，整合相应的社区资源帮助照顾者减轻照护或经济方面的压力，建构患儿家庭的社会支持系统，从社会资源整合角度出发，为患儿家庭提供了更广泛的支持，促进患儿的康复。而选项C，表述转介病友或志愿者，协助病情时应存在明显表意不清的问题，在规范的儿童医务社会工作服务体系中，没有这样模糊且不明确的服务内容，因此该选项不符合要求。综上所述，答案选C。
4、战士柏力战父母双亡，由舅舅抚养长大，他还有一个年幼的弟弟。在一次战斗中，他英勇牺牲，被认定为烈士，县级人民政府退役军人事务部门发给一次性抚恤金16万元。此时，他的叔叔以柏力战的弟弟年幼，没有支配资金的能力为由要求得到全部抚恤金。根据我国《军人抚恤优待条例》的规定，下列做法正确的是（）。
A.抚恤金归公
B.弟弟得16万元
C.叔叔8万元、弟弟8万元
D.舅舅16万
【答案】：D
【解析】本题可依据《军人抚恤优待条例》中
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