原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年甘肃省兰州市皋兰县西岔镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（）。
A.娇纵型
B.支配型
C.放任型
D.专制型
【答案】：C
【解析】本题可根据不同家庭教养模式的特点，结合题干中小明家庭的实际情况来进行分析。在不同的家庭教养模式中，娇纵型是父母盲目溺爱和疏于管束；支配型是家长过分溺爱与严加管束结合；放任型是父母对孩子缺乏必要的关心和管教；专制型是家长缺少爱心或耐心，管理方式粗暴。题干表明小明父母平时工作忙，意味着他们无暇对小明给予足够的关注和照顾；同时管教孩子方式简单，说明在教育孩子方面缺乏足够的耐心和方法。这体现出父母对孩子既缺乏必要的关心，又没有进行有效的管束，符合放任型家庭教养模式的特点。所以本题答案选C。
2、大李因盗窃罪处拘役5个月缓期5个月执行。大李对判决不服，认为自己犯罪是受人教唆，一时好奇，冲动而为，不应承担全部责任。针对大李的这些想法，社会工作者在帮助大李时，主要工作任务应是对其进行（）
A.监管
B.矫正
C.帮困
D.执法
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者在面对像大李这类犯罪人员时的主要工作任务。大李因盗窃罪被处拘役5个月缓期5个月执行，且其对判决不服，认为自己不应承担全部责任，这反映出他在认知和行为等方面存在需要纠正的地方。社会工作者的主要任务并非执法，执法是司法等相关部门的职责，故D选项不符合。帮困主要侧重于为服务对象解决生活中的困难，如经济、就业等问题，题干未体现大李在此方面的需求，C选项不正确。监管侧重于对服刑人员的监督管理，重点在于确保其遵守规定，而题干强调的是针对大李错误想法的工作，A选项不合适。矫正则是针对犯罪人员的思想、行为偏差进行纠正和改善，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。大李认为自己不应承担全部责任，这种想法需要通过矫正工作来引导其正确认识自身犯罪行为及责任，所以社会工作者的主要工作任务应是对其进行矫正，答案选B。
3、小雪是某社区的社会工作者，她在为进城务工人员的子女提供服务。通过接触了解，小雪发现这些进城务工人员的子女多数面临学习的困难，小雪在为其制订服务计划时，不仅关注进城务工人员子女本身及其家庭的状况，同时，也考察城乡生活方式以及教育水平的差异。上述案例中，社会工作者小雪在为服务对象提供服务时，运用了（）理论。
A.生态系统
B.家庭系统
C.生命周期
D.家庭治疗
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同社会工作理论的理解与应用。生态系统理论强调人是生活在社会环境中的，个人与环境相互影响、相互作用，该理论注重从多层次、多系统的视角来分析和解决问题。在本题中，社会工作者小雪在为进城务工人员子女制订服务计划时，不仅关注服务对象自身及其家庭状况，还考察城乡生活方式以及教育水平的差异，这是将服务对象置于一个复杂的生态系统中进行考量，符合生态系统理论的特点。而家庭系统理论主要聚焦于家庭内部的结构、互动模式等对个体的影响；生命周期理论侧重于个体在不同生命阶段的发展特点和任务；家庭治疗则是以整个家庭作为治疗对象，解决家庭中的问题和冲突。这些理论均与题干中所描述的小雪的做法不相符。所以，本题的正确答案是A选项。
4、为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。
A.发展性
B.预防性
C.治疗性
D.补救性
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对不同类型青少年服务的理解与区分。发展性青少年服务侧重于青少年个人全面发展，如提供教育、文化、娱乐等提升其综合素质的服务；预防性青少年服务是针对可能出现的问题提前采取措施进行防范；治疗性和补救性青少年服务则是针对已经出现问题的青少年进行矫治和弥补。本题中，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办亲子辅导小组，其目的在于让家长学习亲子沟通技巧并建立互助关系，这一举措是为了预防青少年与家长之间可能出现的沟通问题，属于提前干预的范畴。所以该小组工作应属于预防性青少年服务，正确答案是B。而A选项发展性服务强调能力与素质提升，本题重点并非在此；C选项治疗性服务和D选项补救性服务针对的是已有问题的情况，与本题提前预防的主旨不符。
5、三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小
文档评论（0）