2.4噪声的危害和控制-人教版物理八年级上册.docx

第4节噪声的危害和控制

【教学目标】

物理观念：理解噪声概念，知晓其等级划分及危害。

科学思维：培养运用物理知识解决实际问题的逻辑思维。

科学探究：探究不同场景下噪声来源及控制方法。

科学态度与责任：认识噪声危害，增强环保意识。

【教学重难点】

重点：噪声来源、等级划分及危害；控制噪声途径。

难点：根据实际情况，灵活运用控制噪声三种途径解决实际问题。

【教学过程】

师：同学们好！在正式开始今天的课程之前，老师想先问大家一个问题。大家平时在生活里有没有遇到过一些让你觉得特别烦躁、不舒服的声音呢？可以大胆地分享一下。

生1：老师，我觉得我家附近工地施工的声音特别吵，每次施工的时候，我在家里写作业