2022年9月昆明市直遴选面试真题回忆版.docxVIP

2022年9月昆明市直遴选面试真题回忆版.docx

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2022年9月昆明市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、你发现同事违反政策乱收费,你怎么办?

【答案】:第一,了解情况,是否真的存在这种事情。在弄清楚情况之前,不要轻易下结论,要相信同事。第二,若发现确实存在此类现象,我会主动与这位同事沟通,向他讲明道理,违反政策乱收费不仅会给他人带来沉重的负担,同时也给自己给单位带来了很不好的影响,希望这位同事能够及时认识到问题的严重性。第三,如果经过我的努力这位同事仍然在工作中乱收费的话,我会秉着以工作为中心,按照组织原则处理这件事情。第四,在工作中,我会严格要求自己,绝对不能做出违反政策乱收费等事情。解题思路:分析+沟通+表态。此题是沟通协调类试题,考察考生与同事沟通、处理问题的能力。

【解析】这是一道沟通协调类的公务员面试题,主要考察考生与同事沟通以及处理问题的能力。破题点在于全面、合理且有层次地处理同事违反政策乱收费这一情况。具体分析了解情况:在发现同事有违反政策乱收费的迹象时,不能贸然下结论。应先通过各种合理途径,如观察同事的工作流程、向相关知情人侧面打听等,全面了解实际状况,秉持信任同事的态度,避免因主观臆断引发不必要的矛盾。这体现了公务员在处理问题时应具备的客观、审慎的工作态度。沟通劝诫:若经了解确定同事确实存在违反政策乱收费的行为,应主动与同事进行沟通。沟通时,要以客观事实为依据,向同事详细说明违反政策乱收费这种行为不仅会给服务对象带来沉重的经济负担,还会损害单位的形象和公信力,影响单位的正常工作秩序和长远发展。同时,引导同事认识到问题的严重性,促使其主动改正错误,展现公务员之间应有的相互帮助、共同进步的良好工作氛围。依规处理:如果经过沟通劝诫,同事仍然坚持乱收费,此时要坚持以工作大局为重,严格按照组织的规章制度和相关政策处理此事。这表明公务员在面对原则性问题时,要坚守底线,维护政策的严肃性和权威性,确保工作的公正、公平开展。自我约束:在整个事件处理过程中,要时刻严格要求自己。在日常工作中,自觉遵守各项政策法规,杜绝出现违反政策乱收费等不良行为,发挥模范带头作用,为营造风清气正的工作环境贡献自己的力量,体现公务员应有的职业操守和使命感。综上所述,处理这类问题的整体思路是先全面了解情况,再进行积极沟通劝诫,必要时依规处理,同时注重自我约束,在处理问题的过程中要平衡好同事关系、单位利益和政策法规之间的关系,以达到妥善解决问题、维护工作秩序的目的。

2、开办职业培训班,前来报名的人数远远超过预计人数,你作为培训班负责人。该怎么办?

【答案】:出现这种情况,说明我原来的工作做得不够好。面对这种状况,我要保持冷静的头脑,积极寻求解决问题的方法。首先,我会接受报名。因为既然发出培训通知,就要对前来报名的学员负责,不能因为出现了意外情况,就拒绝接受一些人的报名。其次,我会尽快组织人员对原来的培训计划进行修改。对原来的班次计划做出调整,增加班次,并尽快联系补充相应的场所、师资、工作人员。如果存在培训班负责培训人员的食宿问题,还要尽快联系食宿。另外还要做好新增工作人员的培训工作,使他们明白培训班的各项制度、纪律等,做到不因人员增多而降低培训班各方面的服务质量。做这些工作的同时,我会把情况汇报给领导。如果仅凭原计划的各种物资、人员,无法解决现在的问题,我会请求上级给予帮助。再次,因为培训班的人员突然增加,计划作了调整,我会更加密切地关注各项工作的进展,及时解决各种问题,以免出现混乱等意外事件。同时,及时了解学员的意见,提升培训班的质量,使学员满意。最后,培训班结束后,我会做好总结工作。把各项情况形成详细的书面材料上报领导。同时,及时做好个人总结,以便今后更好地处理类似的工作解题思路:该题属于活动组织类试题,兼有压力性色彩。题目考察了考生计划组织协调能力、言语表达能力等。在看到题目之后,考生要整理答题思路:(1)保持冷静的头脑;(2)根据活动组织安排对各个环节进行处理和监督;(3)做好总结。

【解析】这是一道活动组织类且带有压力性色彩的公务员面试题,主要考察考生的计划组织协调能力、言语表达能力等。题干分析本题设定的情景是开办职业培训班时,实际报名人数远超预计人数,考生需以培训班负责人的身份处理这一突发状况。这要求考生具备应对压力和意外情况的能力,合理安排资源以保障培训班顺利开展。答案解析保持冷静,积极应对:面对报名人数远超预期这一突发状况,负责人首先要保持冷静的头脑,认识到这是工作中的意外情况,不能慌乱,积极寻求解决办法,体现了考生在面对压力时的沉稳和积极态度。接受报名,履行责任:负责人明确表示会接受所有前来报名的学员,这体现了对发出培训通知的负责态度,不因为意外情况而拒绝学员报名,展现了诚信和担当。调整计划,保障资源:接下来,及时组织人员修改培训计划,包括增加班

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