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2024年贵州省铜仁地区德江县复兴土家族苗族乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docx

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2024年贵州省铜仁地区德江县复兴土家族苗族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、()属于工伤或者视同工伤。

A.因犯罪或者违反治安管理伤亡的

B.在上下班途中,受到机动车事故伤害的

C.醉酒导致死亡的

D.自残或者自杀的

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对工伤及视同工伤认定范围的理解。《工伤保险条例》明确规定了工伤认定的相关情形与排除情况。选项A中,因犯罪或者违反治安管理伤亡的,这类情况是当事人自身存在违法违规行为,不符合工伤认定须基于正常工作相关或合理范围的原则,所以不能认定为工伤。选项C,醉酒导致死亡,醉酒是个人的不当行为,且会使人意识不清,因醉酒导致的伤亡并非因工作原因或符合视同工伤的条件,因此不能认定。选项D,自残或者自杀是当事人主观故意对自己造成伤害或导致死亡,并非因工作相关因素,也不能认定为工伤。而选项B,在上下班途中,受到机动车事故伤害,符合工伤保险保障劳动者在合理通勤过程中安全的宗旨,属于工伤或者视同工伤的情形。所以本题正确答案是B。

2、人生发展阶段的“黄金时期”是指()岁。

A.18~30

B.18~35

C.22~35

D.25~35

【答案】:C

【解析】本题考查的是对人生发展阶段“黄金时期”所对应年龄范围的认知。人生发展的不同阶段各有特点和重要性,而“黄金时期”通常被认为是个人在生理、心理和社会适应等多方面都处于较为理想状态,能够高效实现自我价值和社会价值的阶段。选项A中18-30岁,虽然此阶段个体刚刚成年不久,精力充沛、思维活跃,但在社会经验、专业技能的积累上可能还不够成熟。选项B的18-35岁,起始年龄为18岁,这个时候很多人可能还处于求学阶段,尚未完全进入职业发展的稳定轨道。选项D的25-35岁,虽然这个区间涵盖了部分事业发展的黄金时段,但起始点25岁,忽略了22-25岁这一大学毕业初入职场、开始积累经验的重要时间段。而选项C的22-35岁较为合理,22岁左右大学毕业,开始步入社会参加工作,逐渐将所学知识应用到实践中,在工作中不断摸索成长。随着时间推移,到35岁左右,个人在专业领域往往已经积累了相当丰富的经验,能力和精力也处于较好的状态,无论是在事业上还是个人生活中,都有更多的机会取得突破和成就,所以人生发展阶段的“黄金时期”是指22-35岁。因此本题正确答案选C。

3、行为治疗模式是以三种理论作为自己的理论基础的,下列选项中不是该模式理论基础的是()。

A.巴甫洛夫经典条件反射理论

B.斯金纳操作性条件反射理论

C.汉密尔顿心理社会理论

D.班杜拉社会学习理论

【答案】:C

【解析】本题主要考查行为治疗模式的理论基础相关知识。行为治疗模式是一种重要的治疗模式,其具有特定的理论支撑。巴甫洛夫的经典条件反射理论,强调刺激与反应之间的关联,通过条件作用使个体形成特定的行为反应,为行为治疗模式提供了基础的理论依据。斯金纳的操作性条件反射理论,关注行为的结果对行为的影响,即通过强化或惩罚等方式来塑造行为,在行为治疗中应用广泛。班杜拉的社会学习理论,指出个体可以通过观察和模仿他人的行为来学习,这也为行为治疗提供了重要的思路和方法。而汉密尔顿心理社会理论主要侧重于心理与社会因素的相互关系等方面,并非行为治疗模式的理论基础。所以本题答案选C。

4、家庭是社会最基本的单位,是人最原始、最根本的环境,是人接触社会生活的基础。那么家庭对个体的影响主要是通过()。

A.家庭教养方式

B.家庭气氛

C.家庭中父母待人处世的行为模式

D.家庭环境

【答案】:A

【解析】家庭作为社会最基本单位,对个体影响深远。在探讨家庭对个体的影响途径时,需分析各选项。家庭教养方式占据关键地位,它涵盖了父母对子女的教育理念、行为规范、奖惩措施等多方面内容。不同的教养方式,如权威型、民主型、放任型等,会直接塑造个体的性格、价值观和社会交往能力,对其一生的发展起着决定性作用。家庭气氛能营造特定情感环境影响个体情绪和心理状态,但它更多是在潜移默化中作用,并非核心影响途径。家庭中父母待人处世的行为模式虽具有示范效应,不过影响范围相对局限。家庭环境包括物质和精神层面等,但较为宽泛笼统。综合比较,家庭教养方式对个体影响最为直接且关键,所以答案选A。

5、加强专业评估与研究是社会工作者对于()的伦理责任。

A.服务实践

B.服务对象

C.机构

D.专业

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对社会工作者伦理责任相关专业知识的理解和运用。对于社会工作者而言,不同方面有着不同的伦理责任。服务实践方面的伦理责任侧重于工作过程中的操作规范和实践质量把控;服务对象的伦理责任着重围绕保障服务对象权益和满足其需求;机构的伦理责任主要是遵循机构规章制度、维护机构利益等。而加强专业评估与研

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