2024年福建省厦门市集美区集美街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年福建省厦门市集美区集美街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在残疾人社会工作中，强调专业工作者和残疾人服务对象的互动，强调服务对象社会关系的重建，并增加服务对象的“能力”。这体现出残疾人社会工作中的（）的工作理念

A.回归社会理论

B.供养理论

C.以人为本

D.案主利益最大化

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对残疾人社会工作不同工作理念的理解与区分。解题关键在于明确题干中所描述的工作特点与各选项理念的契合度。首先来看选项B，供养理论侧重于对残疾人的物质供养，主要强调提供基本生活保障，并不涉及专业工作者与服务对象的互动、社会关系重建以及能力提升等内容，与题干描述不符，所以B选项错误。选项C，以人为本虽然是一种宏观的理念，但在本题题干所强调的专业互动、社会关系重建和能力增加等方面，没有针对性地体现出残疾人社会工作独有的特点，表述过于宽泛，C选项不合适。选项D，案主利益最大化主要关注的是使服务对象的利益达到最大程度的满足，而题干重点在于工作的具体方式和理念，并非单纯强调利益最大化，所以D选项也不正确。而选项A，回归社会理论强调残疾人重新融入社会，在这个过程中必然需要专业工作者与服务对象进行互动，帮助服务对象重建社会关系，并且通过各种方式增加服务对象的能力，使其更好地适应社会、回归社会，这与题干中描述的工作理念完全相符。综上，正确答案是A选项。

2、《军人抚恤优待条例》规定，现役军人死亡被批准为烈士的，发给烈士遗属烈士褒扬金，此外，对烈士、因公牺性军人、病故军人遗属的抚恤还包括()两类。

A.固定抚恤金和不固定抚恤金

B.一次性抚恤金和定期抚恤金

C.一次性抚恤金和年抚恤金

D.月抚恤金和年抚恤金

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》中关于烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属抚恤类型的了解。依据该条例，除烈士褒扬金外，对于烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属的抚恤有特定的分类方式。选项A中提到的固定抚恤金和不固定抚恤金，在该条例相关规定里并没有这样的分类，此表述不符合规范要求，所以A选项错误。选项B，一次性抚恤金和定期抚恤金是符合《军人抚恤优待条例》规定的对相关军人遗属的抚恤方式。一次性抚恤金是一次性给予遗属的经济补偿，能在一定程度上缓解遗属短期内面临的困难；定期抚恤金则为遗属提供了长期稳定的生活保障，保障他们在较长时间内的基本生活，故B选项正确。选项C的年抚恤金并非该条例规定中的规范分类，所以C选项错误。选项D的月抚恤金和年抚恤金也不是条例所明确规定的抚恤分类方式，因此D选项错误。综上，正确答案是B选项。

3、D项，妇女的生殖健康涉及其整个生命周期的完好和安全状态，而不是狭隘地集中在怀孕期、哺乳期等。

A.制定

B.修改

C.落实

D.完善

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同词语含义与语境的匹配理解。题目围绕妇女的生殖健康相关内容展开，这里需要选择一个最适合描述相关措施或工作推进情况的词语。首先看A选项“制定”，它侧重于从无到有地创制、拟定规则、计划等，题干并没有体现要新创建关于妇女生殖健康的某些事物，所以A选项不符合。B选项“修改”，通常是对已有的内容进行改动、调整，题干中未提及对现有内容进行修改相关信息，故B选项也不合适。C选项“落实”，强调使计划、措施、政策等得以实现，妇女的生殖健康工作需要将各项保障措施、政策等真正执行下去，让其在整个生命周期中发挥作用，“落实”一词很好地契合了这一需求，能够体现对妇女生殖健康保障工作的实际推进，因此C选项正确。D选项“完善”，更多是在已有基础上使其更加完备、美好，题干重点不是强调对现有事物的完善，而是强调将相关保障工作切实开展起来，所以D选项也不正确。综上，答案选择C。

4、社会工作者李月为社区内老年人开展“最美夕阳红”小组活动，丰富了老年人的社区生活，并帮助退休老年人较好地适应退休生活。该小组属于（）模式的小组工作。

A.治疗

B.互动

C.社会目标

D.发展

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解和运用，以此来判断“最美夕阳红”小组活动所属的模式。下面对各选项进行逐一分析。A选项治疗模式，重点在于解决案主的问题、改变行为及恢复社会功能，通常针对有较严重问题的个体或群体。此小组活动主要是丰富老年人社区生活、助其适应退休生活，并非解决特定的严重问题，所以不属于治疗模式。B选项互动模式，强调组员之间、组员与小组及环境之间的互动，通过互动达到个人成长与社会功能提升。“最美夕阳红”小组活动为老年人提供了互动交流的平台，在活动中老年人相互交流、分享，有助于丰富生活并适应退休生活，符合互动模式的特点，故该选项正确。C选项社会目标模式，关注社会变革与发展，强调组员社会责任和社会意识的培养，致力于推动