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2024年贵州省毕节地区织金县白泥乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困，宜釆取的方法是（）。
A.与她们一道分析贫困的原因
B.让她们挤出晚上的时间学习致富技术
C.请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导
D.在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习
【答案】：B
【解析】本题主要考查针对贫困山村无文化、无技术专长且交通不便的女性群体解决贫困问题的适宜方法。选项A，与她们一道分析贫困的原因，这固然有助于深入了解情况，但仅仅分析原因并不能直接帮助她们连接资源解决贫困，缺乏实际的行动举措，故该选项不合适。选项B，让她们挤出晚上的时间学习致富技术，考虑到她们快40岁且没有文化基础，晚上学习对于她们来说可能面临精力不足以及学习理解困难等问题，可操作性不强，所以该选项也不太可行。选项C，请农技站技术员对她们进行种养技术现场指导，既结合了山村的实际情况，利用当地农业资源，又通过现场指导的方式，降低了她们因文化程度低而产生的学习难度，能够直接帮助她们掌握实用技术，进而连接资源解决贫困，该选项符合要求。选项D，在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习，这主要是针对未来村里女孩的教育问题，不能直接帮助阿芳等年龄相仿的姐妹解决当前的贫困问题，故该选项不正确。综上，正确答案是C选项。
2、为了准备接案，社会工作者除了需要了解服务对象的来源、类型外，还要了解他们的（）。
A.外貌
B.求助过程
C.对社工的认可度
D.学历情况
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者在接案准备阶段需要了解服务对象的相关内容。在接案准备环节，了解服务对象的多方面信息对于后续工作的开展至关重要。选项A，外貌通常与服务对象的需求和问题并无直接关联，对制定服务计划和提供有效帮助的作用不大，所以不是接案时必须了解的重点内容。选项B，了解服务对象的求助过程是非常必要的。通过知晓求助过程，社会工作者可以清晰把握服务对象问题的发展脉络、其曾采取的应对措施以及在这个过程中的心理变化等，有助于全面深入地了解服务对象的需求和问题本质，从而更好地制定服务策略，因此该选项正确。选项C，虽然服务对象对社工的认可度会影响服务的开展，但在接案准备阶段，这并非首要需要了解的内容，而且认可度是可以在后续服务过程中逐步建立和评估的。选项D，学历情况虽然在一定程度上能反映服务对象的知识水平和学习能力，但它不能直接体现服务对象的问题和需求，与接案工作的核心关联不紧密。综上，答案选B。
3、何某是一名抑郁症患者，最近几个月都不愿意出门，总一个人待在家里，对什么都没有兴趣。社会工作者决定为何某提供服务，在服务介入的开始阶段注重发掘和寻找何某感兴趣的事情，增强他的行动动力。此时社会工作者主要充当的是（）角色。
A.使能者
B.联系人
C.教育者
D.倡导者
【答案】：A
【解析】本题可根据每个选项所代表的社会工作者角色含义，结合题干中社会工作者的具体行为来进行分析。社会工作者的使能者角色是指社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。题干中，社会工作者注重发掘和寻找何某感兴趣的事情，以此增强他的行动动力，这实际上是在挖掘何某自身的能力，帮助其发挥潜在动力去改变现状，符合使能者角色的定义。联系人角色主要是社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，保证服务对象能够获得合适的服务。而题干中并未提及社会工作者为何某联系相关服务机构，所以该选项不符合题意。教育者角色是指社会工作者向服务对象传授新的知识和技能，帮助他们学习和掌握解决问题的方法。但题干里没有体现社会工作者对何某进行知识或技能传授的内容，因此该选项也不正确。倡导者角色是指社会工作者向服务对象倡导某种行为。社会工作者在服务对象不知如何走出困境时，应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。题干中社会工作者的重点在于发掘何某的兴趣以增强其动力，并非倡导某种行为，所以该选项也不符合。综上，答案是使能者角色，应选A选项。
4、小婷的父亲在部队服现役时因公牺牲，并被批准为烈士。大学毕业后小婷回家找工作却屡屡碰壁。根据《烈士褒扬条例》的规定，小婷可以向哪个部门寻求就业服务?()
A.市级人民政府
B.当地民政部门
C.小婷父亲服役的部队
D.当地人民政府人力资源社会保障部门
【答案】：D
【解析】本题主要考查依据《烈士褒扬条例》，烈士子女寻求就业服务应联系的部门。这是对相关法规具体应用场景的考查，
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