2024年甘肃省定西市渭源县峡城乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年甘肃省定西市渭源县峡城乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组,关注社区绿化问题,小方与居民老李和老张谈了这个想法,他们表示愿意加入,但说目前参与的人太少,没有信心做好。针对这一情况,小方最适宜的做法是()。

A.向他们说明参与小组不需要太多时间,并能中途退出

B.向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友

C.说明加入小组的好处,坚持邀请他们加入小组

D.肯定他们积极参与的想法,鼓励他们加入小组

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者在面对居民参与小组意愿与信心不足时的适宜做法。解题关键在于分析每个选项是否能有效增强居民信心、推动其积极加入小组。A选项,向他们说明参与小组不需要太多时间且能中途退出。这虽然在一定程度上减轻了居民对于时间和参与持续性的顾虑,但并没有从根本上解决居民因参与人数少而缺乏信心的问题,无法充分调动居民积极主动加入小组的热情,故A选项不合适。B选项,向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友。利用熟人关系或许会增加居民加入小组的可能性,然而重点仍未针对居民缺乏信心这一关键问题,不能有力地强化居民对于做好小组工作的信心,所以B选项也不是最适宜的做法。C选项,说明加入小组的好处,坚持邀请他们加入小组。单纯阐述加入小组的好处并坚持邀请,没有对居民当前担忧的参与人数少、信心不足的状况给予回应和解决,难以真正打消居民的顾虑,因此C选项不符合要求。D选项,肯定他们积极参与的想法,鼓励他们加入小组。此做法首先认可了居民积极参与的态度,让居民感受到自身价值和被尊重,其次通过鼓励给予他们心理上的支持,有助于增强他们的信心,从而推动他们更积极地加入“爱绿护绿”小组,是最适宜的做法。综上,正确答案是D。

2、为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务

A.发展性

B.预防性

C.治疗性

D.补救性

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同类型青少年服务的理解与区分。发展性青少年服务主要是针对青少年的成长和发展提供支持,侧重于挖掘青少年潜力,促进其全面发展,题干未着重体现这方面内容,故A选项不符合。预防性青少年服务是指通过提前采取措施,预防青少年出现问题,促进青少年的健康成长。在本题中,社会工作者小王开办亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧并建立互助关系,其目的在于促进青少年与家长之间的沟通,通过改善亲子关系来预防青少年可能出现的一些因亲子沟通不畅而引发的问题,符合预防性青少年服务的特点。治疗性青少年服务针对的是已经出现问题的青少年,旨在解决他们面临的困难和问题,题干未提及有问题的青少年,所以C选项不正确。补救性青少年服务也是针对已经出现偏差行为或遭受伤害的青少年进行的服务,题干中没有体现这一情况,D选项也不符合。综上,答案是B选项,该小组工作属于预防性青少年服务,通过提前干预,改善亲子关系,预防潜在问题的发生。

3、社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究,下列小玥的做法中,最能体现行动研究特点的是()。

A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务

B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究

C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈

D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

【答案】:A

【解析】行动研究强调研究者与实际工作者合作,在行动中研究并解决实际问题。本题中小玥作为社会工作专业硕士研究生开展困境家庭发展计划的行动研究。选项A,与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务,体现了研究者小玥与实际工作机构联合行动,在救助服务实践中进行研究,符合行动研究的特点。选项B,选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究,侧重于对已有救助史的研究,未体现出在实际行动中探索解决问题,不属于行动研究的典型做法。选项C,选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈,只是收集资料的一种方式,没有突出行动与研究的结合,不能很好地体现行动研究的特点。选项D,运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析,主要是对已有数据的分析,缺乏在实际行动过程中的研究探索,不符合行动研究的核心要义。综上,最能体现行动研究特点的是选项A。

4、某黄金周假期中3天属于法定假日,另4天属于前后两周的周末公休日的调休,公司安排小王在这7天加班,不安排补休。小王的日工资为100元。根据《劳动法》公司应当向小王支付不低于()。

A.1000元

B.1400元

C.1700元

D.2100元

【答案】:C

【解析】本题主要考查根据《劳动法》计算加班工资,关键在于区分法定假日和调休日不同的加班工资支付标准。

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