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2024年贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县捞村乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某足球联赛决赛后，双方球迷发生恶性群殴事件，致使数名球迷受伤，近万名观众滞留现场，所在区人民政府及有关部门获悉后立即着手采取应急处置措施。根据《突发事件应对法》，公安机关应采取的应急处置措施是（）。

A.保障食品、饮用水等基本生活必需品的供应

B.从严惩处哄抢财物、干扰破坏应急处置工作的行为

C.强制隔离以暴力行为参与冲突的当事人，妥善解决现场纠纷和争端

D.组织公民参加应急救援和处置工作，要求具有特定专长的人员提供服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查《突发事件应对法》中公安机关在特定突发事件下应采取的应急处置措施。该事件为足球联赛决赛后双方球迷恶性群殴，造成数名球迷受伤、近万名观众滞留的局面。选项A，保障食品、饮用水等基本生活必需品的供应，这通常是在自然灾害、公共卫生事件等可能影响群众基本生活物资获取的情况下，由相关民政、物资保障等部门进行的工作，并非公安机关在此次球迷群殴事件中的主要职责，所以A项不符合。选项B，从严惩处哄抢财物、干扰破坏应急处置工作的行为，虽然这是公安机关在应急处置过程中会涉及的工作，但当前主要问题是球迷群殴这一暴力冲突事件，重点在于制止冲突和解决现场矛盾，而非针对哄抢财物等行为，所以B项并非首要措施。选项C，强制隔离以暴力行为参与冲突的当事人，妥善解决现场纠纷和争端。在球迷发生恶性群殴的情况下，公安机关首要任务是控制现场局势，制止暴力冲突，将以暴力行为参与冲突的当事人强制隔离，能够有效防止冲突进一步扩大，妥善解决现场的纠纷和争端，这符合公安机关维护社会秩序、处理突发事件的职责要求，所以C项正确。选项D，组织公民参加应急救援和处置工作，要求具有特定专长的人员提供服务，一般适用于需要大量人力进行救援、抢险等工作的突发事件，如地震、火灾等，对于球迷群殴事件，重点是控制冲突和解决现场争端，并非组织公民和特定专长人员参与应急处置，所以D项不合适。综上，本题答案选C。

2、张某对社会工作者诉说自己的压力很大，社会工作者让张某描述产生压力的原因和发展过程，以减轻张某内心的压力。社会工作者的这一做法运用了（）技巧。

A.现实情况反思

B.探索一描述一宣泄

C.心理动力反思

D.直接影响

【答案】：B

【解析】本题可根据各个选项所涉及技巧的定义，结合题干中社会工作者的具体做法来分析判断。选项A现实情况反思技巧，主要是帮助服务对象对自己所处的实际状况进行正确的理解和分析，重点在于对现实状况的认知反思，而题干中未体现对张某所处现实情况的反思内容，所以A选项不符合。选项B探索-描述-宣泄技巧，探索是指让服务对象描述问题产生的原因和发展过程等，描述则是对自身经历和感受的详细表述，宣泄是通过表达释放内心情绪压力。题干中社会工作者让张某描述产生压力的原因和发展过程，以减轻其内心压力，完全契合该技巧的特点，故B选项正确。选项C心理动力反思技巧，侧重于帮助服务对象分析自己的内心反应方式，如情感、思维和行为背后的心理动力，题干中并未涉及对张某心理动力方面的分析，所以C选项不正确。选项D直接影响技巧，是指社会工作者直接表达自己的态度和意见，以促使服务对象发生改变，题干中社会工作者主要是引导张某描述情况，并非直接给出态度和意见促使其改变，所以D选项也不符合。综上，答案选B。

3、矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（）。

A.赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训

B.对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪

C.帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D.无条件关怀小张，增加随访的次数

【答案】：C

【解析】本题主要考查认知理论在社会工作实践中的应用。认知理论强调认知过程对人的情绪和行为具有重要影响，认为人的不良情绪和行为往往源于不合理的认知。选项A中赠送小张喜欢的游戏币鼓励他继续培训，这是一种外部激励方式，未触及小张认知层面，无法从根本上解决他因认为同学用异样眼光看自己而产生的问题，所以该选项不符合认知理论的做法。选项B对小张进行冥想放松训练，主要是缓解他的焦虑情绪，侧重于情绪调节，没有针对小张看待同学们的认知进行调整，不能从根源上解决他不愿参加培训的问题，因此该选项也不正确。选项C帮助小张更改看待同学们的态度，这是从认知理论出发，因为小张的焦虑和不愿参加培训是由于他错误的认知导致的，通过改变他对同学们的看法，能让他以更积极的心态面对培训，努力学习并赢得尊重，从根本上解决