2024年福建省福州市长乐市古槐镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年福建省福州市长乐市古槐镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、城市家庭调查问卷

A.研究机构和保密原则

B.调查者身份和研究机构

C.保密原则和对象选择方法

D.对象选择方法和调查者身份

【答案】：D

【解析】这道题主要考查城市家庭调查问卷相关内容的知识点。题目给出了四个选项，分别涉及研究机构、保密原则、调查者身份和对象选择方法等方面的组合。对于选项A，研究机构和保密原则，虽然两者在调查问卷中都可能有所涉及，但它们并非是该问卷核心突出且必然组合出现的内容，不能全面概括关键要素。选项B，调查者身份和研究机构，仅仅提及这两者，没有涵盖涉及调查对象选取等其他重要方面，不够全面。选项C，保密原则和对象选择方法，虽然涉及了保密和对象选取，但缺少调查者身份这一对于问卷可信度和权威性至关重要的因素。而选项D，对象选择方法和调查者身份，对象选择方法明确了调查对象如何确定，保证了调查的科学性和代表性；调查者身份则让被调查者了解调查的主体，增加调查的可信度和权威性。这两者是城市家庭调查问卷中非常关键且合理的组合，所以正确答案为选项D。

2、?在社会服务机构中，以当年的预算作为规划来年预算的基准，并且以渐进的方式为基础规划来年预算的是（）。

A.单项预算法

B.方案预算法

C.零基预算法

D.控制预算法

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会服务机构不同预算方法概念的理解。在社会服务机构的预算编制中，单项预算法是依据当年预算来规划来年预算，并且以渐进方式为基础进行来年预算的规划。这种方法简单直接，以过往预算为参照逐步调整。方案预算法强调依据服务方案进行预算编制，关注方案的成本效益。零基预算法则是不依赖以往预算，一切从零开始来规划预算。控制预算法主要侧重于对预算执行过程的控制。所以正确答案是A选项，它准确符合题目中对预算规划方式的描述。

3、某调查问卷的封面信．上写着:“本调查采用不记名方式．．”上述内容旨在说明（）

A.保密原则

B.问题填答方式

C.研究内容

D.对象选择方法

【答案】：A

【解析】本题主要考查对调查问卷封面信内容含义的理解。在调查问卷里，各项内容都有其特定的意义。题目中提到调查问卷封面信写着“本调查采用不记名方式”，这一表述体现的是保密原则。不记名方式意味着调查对象不必担心个人信息被泄露，他们在填写问卷时能够更加放心地表达自己的真实想法和情况，调查方也会严格保护调查对象的隐私。而问题填答方式通常指的是如何填写问卷中的具体问题，如选择、填空等；研究内容是指调查所涉及的主题范围；对象选择方法则是关于确定调查对象的途径和方式。所以，“本调查采用不记名方式”旨在说明保密原则，答案选A。

4、小宇是初三学生，从去年父母因车祸去世后，便与年迈的奶奶相依为命，靠低保生活。他告诉学校社会工作者小张，自己初中毕业以后想直接上职业技术学校，掌握一技之长，好早点独立。小张认为小宇成绩不错，应该升高中，将来上大学。针对上述情形，依据社会工作专业理论，小张适当的做法是（）。

A.联络某高中，协商给小宇减免学费

B.与小宇奶奶沟通，请她协助劝说小宇

C.与小宇一起，分析不同选择可能的利弊

D.找小宇同学商量，加强同辈支持

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作专业理论指导下的恰当做法。在该案例中，小宇希望初中毕业后直接上职业技术学校以掌握技能早日独立，而社会工作者小张认为小宇成绩不错应升高中上大学。A选项联络高中协商减免学费，此做法没有尊重小宇自身意愿，是强行将小张的想法付诸行动，不符合社会工作尊重服务对象自决权的原则。B选项与小宇奶奶沟通让其协助劝说小宇，这同样是试图通过他人来改变小宇的想法，未充分考虑小宇自身的意愿和选择权利。D选项找小宇同学商量加强同辈支持，但这种方式可能会使小宇受到外界影响，而不是基于自身理性思考来做决定，也没有真正尊重小宇的自主性。C选项与小宇一起分析不同选择可能的利弊，充分体现了社会工作尊重服务对象自决权的原则。让小宇在全面了解各种选择的情况下，自主地做出最适合自己的决定，这既考虑了小宇的意愿，又给予了他自主思考和选择的机会，所以该做法是恰当的。因此答案选C。

5、社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年人小组工作，心里没底，向督导者张老师请教。张老师给了小丁一些建议。下列建议中，正确的是（）

A.根据老年人的节奏调整小组进度

B.老人参加小组一定要征得家人同意

C.为每位老人配备一名志愿者，以确保其安全

D.确保老年人在小组内能够任意表达对其他组员的看法

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作专业中老年人小组工作的相关知识。对于选项A，老年人身体机能和反应速度与年轻人不同，具有自身独特的节奏。按照老年人的节奏调整小组进度，能够确保老年人更好地参与到小组活动中，理解活动内容和目的，