原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年福建省三明市尤溪县台溪乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小强的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用，父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好也不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小强的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理的期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子的健康成长。本案例中，社会工作者对家长的指导是运用了抗逆力理论中强调的()因素的重要作用。
A.内在优势
B.自身适应
C.自身效能
D.外部支持
【答案】：D
【解析】本题考查抗逆力理论相关因素的判断。抗逆力理论包含内在优势、自身适应、自身效能和外部支持等因素。在本题案例中，学校社会工作者了解小强家庭情况后，与其父母面谈，并分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验。社会工作者起到的是外界辅助作用，他所提供的这些经验属于外界给予小强父母的支持。通过分享这些经验，帮助小强父母认识到正确的教育方式，进而可能促进孩子健康成长，这体现了外部支持因素在孩子成长过程中的重要作用。而内在优势主要强调个体自身具备的积极特质；自身适应侧重于个体自我调节适应环境的能力；自身效能关注个体对自己能否成功完成某一行为的主观判断。本题并不符合这几个因素的特征。所以答案选D。
2、企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中，社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历，王某则一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是（）。
A.倾听
B.体谅
C.对焦
D.鼓励
【答案】：D
【解析】本题是关于企业社会工作者在小组活动情境中应采取技巧的选择题。在该员工能力建设小组活动里，大部分组员主动谈论自身与他人交往经历，而王某却一直默默坐在角落不表达想法。接下来分析各个选项。A选项倾听，主要侧重于社会工作者接收组员信息，虽为重要技巧，但无法促使王某表达想法，故A选项不符合。B选项体谅，是理解组员感受，此技巧不能直接引导王某开口，所以B选项也不正确。C选项对焦，是将话题集中，与鼓励王某表达无直接关联，C选项也不合适。而D选项鼓励，能给予王某积极的心理暗示，激发其表达自身想法的意愿，使他更有可能参与到小组讨论中，符合当前情境下帮助王某融入交流的需求。所以本题正确答案是D。
3、王涛所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（）。
A.将受暴妇女问题个人化
B.分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系
C.协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡
D.接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者在为受暴妇女提供服务时的正确做法。选项A，将受暴妇女问题个人化是不正确的。受暴妇女遭遇暴力是一个复杂的社会现象，不应简单归结为个人问题，这种做法不利于解决问题且可能会让受暴妇女产生自责心理，所以A项错误。选项B，分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系，看似有一定合理性，但实际上受暴妇女本就是受害者，将关注点放在其行为与暴力重复的因果上，可能会在一定程度上归咎于受暴妇女，不符合对受害者的支持理念，故B项错误。选项C，协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡。然而在受暴情境下，首要任务是保障受暴妇女的安全和权益，帮助她们摆脱暴力，而不是先考虑角色平衡问题，所以C项不合适。选项D，接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们，这体现了社会工作者应有的接纳和尊重的专业态度。受暴妇女在身心上已遭受创伤，需要的是理解和支持，接纳她们描述的问题能够让她们感受到被尊重和信任，从而更好地配合服务，促进问题的解决，因此本题正确答案选D。
4、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的
A.纠正欺负者的攻击行为
B.帮助学生家长改正错误的教养方式
C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
【答案】：D
【解析】本题聚焦于解决小学高年级学生向低年级学生索要财物这一校园欺凌现象时学校社会工作者应采取的措施。下面对各选项进行分析。选项A，纠正欺负者的攻击行为，虽然直接针对了欺负者的不良行为，但仅关注个体行为纠正，未从整体环境和氛围层面去解决问题，对于预防类似行为在班级或校园内再次发生作用有限。选项B，帮助学生家长改正错误的教养方式，这涉及到家庭层面的干预。然而家庭环境的改变是一个长期过程，且与当前校园内的欺凌问题并非直接关联，不能及时有效处理校园中的实际情况。选项C，提升受欺负儿童的自信心和社交技能，侧重于增强受欺负者的应对能力，但没有从根本上对校园欺凌行为进行约束和引导，无法有效减少此类行
文档评论（0）