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2024年福建省福州市永泰县霞拔乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、以家庭为中心的方法要素中，（）是指社会工作者通过提升家庭成员解决问题的能力，增强家庭发挥其功能的能力。
A.聚焦家庭功能
B.以家庭为单位
C.家庭全程参与
D.链接资源网络
【答案】：A
【解析】这道题主要考查以家庭为中心的方法要素的相关知识。解题关键在于准确理解每个选项所代表的含义，并与题干所描述的内容进行精准匹配。选项A聚焦家庭功能，其核心在于社会工作者通过一系列专业手段，提升家庭成员解决问题的能力，进而增强家庭发挥其各项功能的能力，这与题干中描述的情况完全相符。选项B以家庭为单位，强调的是在开展工作时将整个家庭视为一个整体的工作视角和出发点，而不是针对提升家庭解决问题及功能发挥能力这一特定内容。选项C家庭全程参与，重点在于让家庭成员在整个社会工作过程中都积极参与进来，但这并非是在阐述提升家庭能力的方面。选项D链接资源网络，主要是指社会工作者为家庭链接各类外部资源，以帮助家庭解决问题，并非强调提升家庭自身解决问题的能力。综上，正确答案是A。
2、陈某在下班回家的路上，由于一辆机动车闯红灯而发生交通事故，身体严重受伤，陈某的这种情况（）。
A.应当认定为工伤
B.应当视同为工伤
C.不得认定为工伤
D.经劳动能力鉴定后，才能认定为工伤
【答案】：A
【解析】本题可根据《工伤保险条例》的相关规定来判断陈某的情形是否应认定为工伤。《工伤保险条例》规定，在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的，应当认定为工伤。在本题中，陈某是在下班回家的路上发生了交通事故，并且事故是由于一辆机动车闯红灯导致的，陈某自身并非主要责任。所以，符合“上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故伤害”这一条件，应当认定为工伤。选项B“视同工伤”一般是指在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡等情形，本题显然不符合该情形；选项C“不得认定为工伤”与规定不符；选项D“经劳动能力鉴定后，才能认定为工伤”表述错误，劳动能力鉴定是在认定为工伤后对劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定，并非认定工伤的前置条件。综上，答案应选择A。
3、老刘和老张觉得人民调解员老王的调解效果不好．决定向人民法院起诉解决纠纷。老王仍然耐心地劝说老刘和老张不要起诉。他对老刘和老张说，到法院起诉时间长，成本也比较高，还不如继续接受调解，如果觉得他调解效果不好，可以找一个更好的调解员，但不要起诉。老王的做法违反了人民调解工作的()。
A.依法调解原则
B.依社会公德调解原则
C.平等自愿原则
D.尊重当事人诉讼权利原则
【答案】：D
【解析】本题主要考查对人民调解工作原则的理解和应用。人民调解工作有依法调解、依社会公德调解、平等自愿和尊重当事人诉讼权利等原则。在本题中，老刘和老张认为人民调解员老王的调解效果不好，决定向人民法院起诉解决纠纷，这是他们依法享有的诉讼权利。然而，老王劝说二人不要起诉，强调起诉时间长、成本高，建议继续接受调解或更换调解员。老王的这种做法明显违背了尊重当事人诉讼权利原则。该原则要求保障当事人在纠纷解决过程中自主决定是否通过诉讼途径解决问题的权利，任何人不得加以干涉或阻碍。因此，本题正确答案是D。
4、陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（）。
A.“您希望孩子做什么样的改变?”
B.“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C.“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D.“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”
【答案】：D
【解析】本题考查社会工作者运用“再标签”技巧改变服务对象态度时恰当提问的选择。“再标签”技巧是指从积极的视角为服务对象的行为赋予新意义，以改变其态度。A选项“您希望孩子做什么样的改变”，侧重于关注陈女士期望孩子做出的改变内容，未从积极视角为孩子爱做家务这一行为赋予新意义，不能达到“再标签”的目的。B选项“您觉得孩子学习困难的原因是什么”，重点在于探讨孩子学习困难的原因，偏离了以积极视角看待孩子爱做家务行为的方向，不符合“再标签”技巧的运用。C选项“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书”，关注的是陈女士促使孩子喜欢读书的方法，没有对孩子爱做家务这一特点进行积极解读，同样不符合“再标签”的要求。D选项“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处”，引导陈女士从积极角度去思考孩子爱做家务这一行为，为该行为赋予了积极意义，有助于改变陈女士对孩子的态度，符合“再标签”技巧的运用，所以答案选D。
5、小李告诉社会工作者“
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