2024年甘肃省兰州市西固区金沟乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年甘肃省兰州市西固区金沟乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会支持者小星针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。

A.支持小组

B.治疗小组

C.成长小组

D.教育小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组的概念理解与区分，以此来判断“星星点灯小组”所属类型。以下对各选项逐一分析：A选项：支持小组。支持小组通常是由具有某一共同性问题的成员组成，旨在通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。而社区矫正对象面临的不仅是一般性的共性问题及情感支持需求，支持小组的功能并不足以满足他们的矫正需求，所以“星星点灯小组”不属于支持小组。B选项：治疗小组。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。社区矫正对象正是因犯罪等行为不被社会规范所接纳，需要对其行为、心理等方面进行矫正治疗，“星星点灯小组”针对社区矫正对象成立，符合治疗小组的特征，所以该小组属于治疗小组，此选项正确。C选项：成长小组。成长小组多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。社区矫正对象的核心问题是行为矫正，并非单纯的个人成长探索，所以该小组不属于成长小组。D选项：教育小组。教育小组的宗旨在于通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。社区矫正对象的重点不是知识学习与补充，而是行为和心理的矫正，所以该小组不属于教育小组。综上，答案选B。

2、社会工作者小李的服务对象是一个低保家庭，这个家庭里的成员平常极少与社区内其他居民交流，小李创造机会鼓励家庭成员参加社区活动，增进他们与社区成员的交流。小李的做法促进了服务对象（）的满足。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对马斯洛需求层次理论中不同需求类型的理解与运用。马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是人类最基本的生存需求，如食物、水、睡眠等；安全需求主要涉及人身安全、生活稳定等方面；社交需求则强调人与人之间的交往、情感联系等；自我实现需求是指个体追求实现自身潜能和价值。题干中，社会工作者小李服务的低保家庭，其成员平常极少与社区内其他居民交流，而小李创造机会鼓励家庭成员参加社区活动以增进与社区成员的交流。这一做法的重点在于促进该家庭与他人的社交互动，符合社交需求的特征。所以这里满足的是服务对象的社交需求，答案选C。而生理需求和安全需求与题干中促进社交交流的行为并无直接关联，自我实现需求通常是个体在追求个人成长和成就方面的需求，题干中也未体现相关内容，因此A、B、D选项均不正确。

3、预防网瘾是对未成年人进行社会保护的方法之一。BC项属于学校保护，D项属于司法保护。

A.美学教育

B.法制教育

C.理想教育

D.知识教育

【答案】：B

【解析】该题主要考查对未成年人不同保护类型以及各选项内容的理解与区分。题目指出预防网瘾是对未成年人进行社会保护的方法之一，而需要从选项中选出符合题意的内容。选项A美学教育，主要侧重于培养未成年人的审美能力和艺术素养，与社会保护中预防网瘾的针对性关联不大。选项B法制教育，通过向未成年人普及法律知识，能够让他们明白网络行为的法律边界，增强法律意识，从而在上网过程中规范自身行为，对预防网瘾有积极作用，该选项正确。选项C理想教育，着重于帮助未成年人树立远大的理想和目标，更多地是从激励个人发展的角度出发，并非直接针对预防网瘾这一社会保护内容。选项D知识教育，范围较为宽泛，是对各类知识的传授，与预防网瘾的关联性不紧密。综合来看，结合题目中对社会保护方法的描述，法制教育最能契合预防网瘾这一要点，所以答案选B。

4、关于社会工作的五要素之一——助人活动，下列表述中错误的是()。

A.是社会工作最核心的部分

B.是指社会工作者对服务对象的单向支持

C.是社会工作者与服务对象围绕解决困难和问题而展开的持续互动

D.它反映了社会工作的价值观和工作方法

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作助人活动相关概念的理解。我们来逐一分析各个选项。A选项，助人活动是社会工作最核心的部分，这是因为所有社会工作目标的实现都要通过助人活动来达成，它贯穿于整个社会工作过程，所以该选项表述正确。B选项，助人活动并非是社会工作者对服务对象的单向支持。实际上，它是社会工作者与服务对象围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这个