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2024年福建省漳州市龙海市海澄镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构为解决社区内高龄独居老人照顾问题，采用跨专业合作模式，由社会工作者协调社区卫生服务中心的医生、护士组建团队，共同发起“与爱同行”助老服务项目。关于该团队的说法，正确的是（）
A.跨专业团队磨合时间比较短
B.跨专业团队容易沟通合作
C.跨专业团队适用于为服务对象提供个案管理
D.跨专业团队容易形成团队核心凝聚力
【答案】：C
【解析】本题主要考查对跨专业团队特点及适用情况的理解。我们来逐一分析各选项：A选项：跨专业团队由不同专业背景人员组成，成员在专业理念、工作方式等方面存在差异，磨合时需要花费较多时间来相互了解和适应，所以磨合时间比较长，而非较短，A选项错误。B选项：由于成员专业不同，沟通时可能存在专业术语、思维方式的差异，容易出现沟通障碍，并不容易沟通合作，B选项错误。C选项：跨专业团队整合了不同专业的资源和知识，能够从多个角度为服务对象提供全面的服务，适用于为服务对象提供个案管理，该项目中社会工作者协调医生、护士共同为高龄独居老人提供助老服务，就体现了这一点，C选项正确。D选项：不同专业背景的成员在团队中可能更强调自身专业的重要性，在团队目标和价值观的认同上较难达成一致，不容易形成核心凝聚力，D选项错误。综上，本题正确答案是C。
2、社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。
A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳
B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法
C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性
D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言
【答案】：B
【解析】本题主要考查对“头脑风暴”方法要求的理解，需分析每个选项是否符合该方法的特点来确定正确答案。“头脑风暴”法强调营造自由、开放的氛围，鼓励参与者尽可能多地提出想法，不对他人观点进行批评，且不急于考虑可行性。选项A，“与会人员表达意见时，他人可以插话反驳”，这与“头脑风暴”避免批评、鼓励自由表达的原则相悖，会抑制参与者的积极性，不利于充分激发创意，因此该选项不符合要求。选项B，“与会人员可根据他人观点形成自己的看法”，这符合“头脑风暴”法的特点。在“头脑风暴”过程中，鼓励参与者相互启发，从他人的观点中获取灵感，进而拓展自己的思维，产生更多的创意和想法，所以该选项正确。选项C，“与会人员表达意见时要考虑意见的可行性”，“头脑风暴”法的最初阶段重点在于提出尽可能多的想法，而不是过早地考虑其可行性。过早考虑可行性会限制思维的发散，因此该选项不符合“头脑风暴”的要求。选项D，“与会人员发言时间可长可短，也可不发言”，“头脑风暴”法鼓励大家积极参与、踊跃发言，不发言不利于充分收集各种观点和想法，不符合“头脑风暴”积极表达意见的要求。综上，最符合“头脑风暴”方法要求的是选项B。
3、社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动，为青少年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模式是（）
A.治疗模式
B.社区目标模式
C.互动模式
D.社区行动模式
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与应用，以此来判断适合为青少年举办的小组工作模式。小组工作的治疗模式主要聚焦于解决组员的问题和心理、行为偏差，重点在于治疗和康复，而本题中小组是为青少年创造交流机会、增强朋辈支持，并非解决问题，所以A选项治疗模式不符合要求。社区目标模式强调达成社区的整体目标，如社区发展、改善社区环境等，和本题中围绕青少年个体间互动交流的目标不契合，故B选项社区目标模式不正确。互动模式强调小组组员之间、组员与小组和社会环境之间、小组与社会环境之间的互动，通过互动增强组员的社会功能。本题中小组通过公益活动让青少年相互认识和交流，增强朋辈支持，正是互动模式的体现，所以C选项正确。社区行动模式主要是组织社区居民采取集体行动来解决社区问题、争取社区权益等，与本题小组目标无关，因此D选项社区行动模式也不合适。综上，答案选C。
4、?小张结婚后和公公婆婆一起住，婆婆觉得小张对孩子过于严厉，因此她百般护着自己的孙子，孙子说什么就是什么。小张对此很无奈，经常和婆婆起纷争。社会工作者让小张和婆婆实际表现冲突的过程，并要求相互说出对方的一些优点以及在家中一些幸福的事情。这个过程中社会工作者采用了结构式家庭治疗模式的（）技巧。
A.集中焦点
B.重演
C.划清界限
D.似是而非
E.强调优点
【答案】：B
【解析】本题考查对结构式家庭治疗模式技巧的理解与应用。破题点在于准确掌握每个技巧的含义，并分析题干中社会工作者的做
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