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2024年贵州省毕节地区毕节市阴底乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列关于小组工作过程的说法中，正确的是()。
A.小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段
B.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
C.小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段
D.小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段
【答案】：A
【解析】该题主要考查对小组工作过程各阶段特点的理解。逐一分析各选项：A选项，小组工作的准备阶段确实属于制订计划的阶段，在这一阶段，社会工作者要做大量的前期准备工作，如招募组员、确定小组目标、制订活动计划等，所以A选项正确。B选项，小组工作中组员参与过程的开始是小组的开始阶段，而非准备阶段，准备阶段主要是社工的筹备工作，故B选项错误。C选项，小组组员之间关系走向紧密化的阶段是小组工作的中期转折阶段，开始阶段组员间还处于相互认识和初步了解阶段，关系尚未紧密化，所以C选项错误。D选项，小组规范化的阶段是小组工作的中期转折阶段和后期成熟阶段，并非准备阶段，准备阶段重点在计划筹备，因此D选项错误。综上，答案选A。
2、依据《社会救助暂行办法》，社会救助制度坚持托底线、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，（）相适应。
A.社会救助水平与经济社会发展水平
B.社会救助水平与国民救助需求总量
C.社会救助水平与国民经济发展水平
D.社会救助水平与国民经济发展总量
【答案】：A
【解析】本题主要考查对《社会救助暂行办法》中社会救助制度相关规定的理解。社会救助制度有着明确的原则和标准，其坚持托底线、救急难、可持续，并且要与其他社会保障制度相衔接。社会救助水平并非只单纯与国民救助需求总量、国民经济发展水平或国民经济发展总量相关。社会救助是一个综合性的社会保障体系的一部分，它的水平需要充分考虑整个经济社会的发展状况。经济社会发展水平涵盖了经济、社会等多方面的因素，包含了经济发展的成果、社会结构的变化、社会公共资源的分配等。只有社会救助水平与经济社会发展水平相适应，才能确保社会救助制度既能满足困难群众的基本需求，起到托底线、救急难的作用，又能与整个社会的发展相协调，保证制度的可持续性。而单纯的国民救助需求总量、国民经济发展水平或国民经济发展总量，都无法全面、准确地体现社会救助制度应适应的综合环境。所以本题正确答案是A选项。
3、被拐卖到山村的小丽被迫嫁给小王，次年怀孕了，到医院检查，说是女孩，她公公知道后，为了使她有机会生下男孩，便强迫她去堕胎。小丽遇到的问题属于()。
A.婚姻与家庭问题
B.生殖健康问题
C.就业问题
D.针对妇女的暴力问题
【答案】：D
【解析】这道题正确答案是D。首先分析选项A，题干重点并非婚姻家庭关系的普遍问题，而是在婚姻框架下发生的强迫行为，所以A选项不符合。选项B，生殖健康问题通常指生理机能、疾病等方面，本题并非单纯围绕此，B选项可排除。选项C，就业问题与题干描述完全无关，C选项不正确。而选项D，针对妇女的暴力问题，包括身体暴力、性暴力、精神暴力等。在本题中，小丽被拐卖、被迫嫁人，公公强迫她堕胎，这些行为严重侵犯了她的人身权利和自主决定权，是针对妇女暴力的典型体现，所以应该选D。
4、小刘是一位七岁孩子的母亲，她总对自己不满意，希望她今后孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，为小刘的个案服务方案制订了下列服务目标：①降低小刘对孩子的过高期待；②改变小刘的自动化思考模式；③强化亲子沟通能力；④增强小刘的自控能力。根据上述服务目标，社会工作者有可能采用的服务模式是（)。
A.认知行为模式
B.心理社会模式
C.任务中心模式
D.精神分析模式
【答案】：A
【解析】这道题考查对不同社会工作服务模式特点的理解与运用。解题关键在于分析题目中小刘的问题及服务目标，判断哪种服务模式与之契合。首先看选项A，认知行为模式强调认知对行为的影响，致力于改变服务对象的认知和行为。在本题中，小刘存在对孩子过高期待和自动化思考模式等认知问题，同时缺乏亲子沟通能力和自控能力。降低过高期待、改变自动化思考模式属于认知层面的改变，强化亲子沟通能力和增强自控能力属于行为层面的塑造，与认知行为模式的特点高度相符。再看选项B，心理社会模式注重从人际交往的场景中了解服务对象，强调人与环境的互动，但题目中重点体现的是小刘的认知和行为问题，并非主要围绕人际交往场景和人与环境的互动，所以该选项不符合。选项C，任务中心模式关注为服务对象提供简要有效的服务，解决特定问题，其核心在于明确问题和设定任务期限。然而本题未明确体现出以特定任务和期限来解决小刘问题的信息，故该模式不适用。最后看选项D，精神分析模式主要探讨服务对象的潜意识和早期经历对其行为
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