2024年甘肃省陇南市宕昌县南阳镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年甘肃省陇南市宕昌县南阳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《基金会管理条例》，下列基金会存在的情形中，符合规定的是（）

A.某地方性公募基金会有理事15人，其中领取报酬的有6人

B.某基金会章程规定理事任期为3年，该基金会中某理事连任3届

C.某全国性公募基金会的理事长，同时担任某有限公司的法定代表人

D.基金会为用私人财产设立的非公募基金会，理事9人，其中相互间有近亲属关系的有4人

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《基金会管理条例》相关规定的理解与运用。下面对各选项进行逐一分析。选项A：依据规定，基金会领取报酬的理事不得超过理事总人数的三分之一。某地方性公募基金会有理事15人，其领取报酬理事的合理人数上限为15×1/3=5人，而该基金会领取报酬的有6人，超过了规定比例，不符合规定。选项B：基金会章程可自行规定理事任期，且未限制理事连任届数。该基金会章程规定理事任期为3年，某理事连任3届，这种情况在规定允许范围内，符合规定。选项C：为保证基金会的独立性和公正性，基金会理事长、副理事长和秘书长不得兼任其他组织的法定代表人。某全国性公募基金会的理事长同时担任某有限公司的法定代表人，违反了此项规定。选项D：用私人财产设立的非公募基金会，相互间有近亲属关系的理事总数不得超过理事总人数的二分之一。该基金会理事9人，相互间有近亲属关系的理事合理人数上限为9×1/2=4.5人，向下取整为4人，但这里是“不得超过”，所以不能等于4人，此基金会不符合规定。综上，正确答案是B选项。

2、残疾人康复工作对帮助残疾人恢复功能，增强其参与社会生活的能力具有重要意义。康复工作应当从实际出发，以()为中心，为残疾人提供有效的康复服务。

A.康复机构

B.社区康复

C.残疾人家庭

D.福利性企业

【答案】：B

【解析】该题正确答案为社区康复。残疾人康复工作的关键目标是帮助残疾人恢复功能，提升其参与社会生活的能力。从实际情况出发，社区康复具有贴近残疾人生活、便于持续开展康复服务等独特优势。社区康复能够充分整合社区资源，为残疾人提供就近、便利且个性化的康复服务。康复机构虽然具备专业的技术和设备，但分布相对有限，难以全面覆盖所有残疾人。残疾人家庭提供的康复服务往往受限于专业知识和资源。福利性企业主要侧重于为残疾人提供就业机会，并非康复服务的核心载体。所以，以社区康复为中心，能更有效地为残疾人提供康复服务，符合康复工作从实际出发的要求。

3、一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖”地听话，不能闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿，从上述内容看，小林的家庭教育模式属于()。

A.娇纵型

B.民主型

C.专制型

D.放任型

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同家庭教育模式的特点，并以此判断小林所处的家庭教育模式。首先分析各选项对应的家庭教育模式特点。娇纵型家庭模式下，父母盲目溺爱和疏于管束孩子，孩子易形成自我中心、骄横跋扈等不良品质，显然与题干中父母要求小林“乖乖”听话、不能闯祸的情况不符。民主型家庭模式里，父母能与孩子有效沟通、尊重孩子意见，营造平等和谐的家庭氛围，而题干中小林父亲不由分说就痛打孩子，并非民主的处理方式，所以该选项不符合。放任型家庭模式表现为家长对孩子缺乏关心和引导，任其自由发展，这与题干中父母对孩子有明确要求的情况不一致。再看专制型家庭模式，其特点是家长对孩子要求严格且粗暴，不允许孩子违背自己的意愿，一旦孩子犯错往往采用强硬手段惩罚。题干中，小林只是吃饭时不小心打碎碗，父亲便不由分说地将他痛打一顿，这种处理方式体现了专制型家庭模式中家长的粗暴和强硬。所以，小林的家庭教育模式属于专制型，答案选C。

4、老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该()。

A.与老陈的子女联系，告知老陈的状况

B.借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动

C.帮助老陈聘请保姆

D.由老陈自主决定是否参与社区活动

【答案】：B

【解析】本题主要考查生态系统理论在帮助服务对象时的应用。解题的关键在于理解生态系统理论强调人与环境的相互作用，要从多个系统层面去考虑帮助服务对象。首先分析题目，老陈是独居老人，性格上不愿参与社区老年活动，但内心渴望与人交往。生态系统理论认为，要增强个人的生活适应能力，就要增强人与环境之间的适应性。选项A，仅与老陈的子女联系告知其状况，虽然可能从家庭系统层面有所作用，但没有直接针对老陈不愿参与活动这一核心问题，也未能有效促进他与周围环境的互动，不能充分体现生态系统理论中人与环境相