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2024年甘肃省白银市会宁县甘沟驿镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象，心里很害怕、很抗拒，不认可服务对象的行为，但还是继续提供服务，积极帮助服务对象戒毒，协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作（）的特点。
A.多方协同
B.注重专业价值
C.互动合作
D.强调专业方法
【答案】：B
【解析】该题主要考查对社会工作特点的理解与判断。首先分析选项A，多方协同强调的是社会工作需要多方面力量共同协作，如政府部门、社会组织等，而题干中并未体现有多方力量合作的内容，所以A选项不符合。选项C，互动合作侧重于服务过程中工作者与服务对象之间的相互配合、双向互动，题干重点并非突出这种互动合作关系，故C选项也不正确。选项D，强调专业方法主要是指运用专业的技巧和手段来开展服务，题干没有涉及到运用何种专业方法，所以D选项不符合。而选项B，注重专业价值，社会工作有其独特的专业价值，包括接纳、尊重、助人自助等。小李虽对刑满释放又吸毒的服务对象心里害怕、抗拒且不认可其行为，但仍继续提供服务并积极帮助其戒毒回归社会，这体现了他接纳服务对象，遵循了社会工作的专业价值，所以答案选B。
2、关于对未成年人重新犯罪的预防，以下说法正确的是（）。
A.未成年人在被采取刑事措施后，依法应当取消其学籍
B.未成年人恶性犯罪的案例，可以公开审理和报道
C.对被执行刑罚的未成年人与成年人可以视情况分别关押
D.对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应该保证其继续接受完成义务教育
【答案】：D
【解析】本题主要考查对未成年人重新犯罪预防相关规定的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项错误。未成年人在被采取刑事措施后，不应当取消其学籍。保障未成年人受教育的权利是非常重要的，取消学籍不利于未成年人的教育和成长，也不符合对未成年人保护和改造的理念。B选项错误。未成年人犯罪案件，一般不公开审理和报道，这是为了保护未成年人的隐私和名誉，避免对其造成二次伤害，同时也有助于他们更好地回归社会，即使是恶性犯罪案例也遵循此原则。C选项错误。对被执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押，而不是视情况分别关押。分别关押可以避免未成年人受到成年人不良影响，确保他们在相对良好的环境中接受改造。D选项正确。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。对于没有完成义务教育的未成年犯，执行机关有责任保证其继续接受并完成义务教育，这有助于提升未成年犯的文化素养和综合素质，为他们回归社会奠定基础。综上，正确答案是D。
3、徐阿姨经常参加社区活动，办事负责，乐于助人，因此被社会工作者邀请参与社区组织工作。但徐阿姨由于以前从未做过管理工作，自我认同不高，尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对徐阿姨的问题应该()。
A.放弃让她担任居民骨干的打算
B.鼓励和肯定她在实践过程中的表现
C.培养她的民主领导风格
D.强化她的权责分工意识
【答案】：B
【解析】这道题聚焦于社会工作者针对徐阿姨在参与社区组织工作时存在问题应采取的措施。徐阿姨虽经常参加社区活动、办事负责且乐于助人，但因缺乏管理经验，自我认同不高且对组织能力缺乏信心。选项A直接放弃让她担任居民骨干，这显然不利于发挥徐阿姨的优势，也违背了帮助其成长的初衷。选项C培养民主领导风格并非当前解决徐阿姨信心问题的关键举措。选项D强化权责分工意识对于增强她的信心帮助不大。而选项B鼓励和肯定她在实践过程中的表现，能够有效增强徐阿姨的自我认同，让她看到自己的能力和价值，逐步建立起对组织工作的信心，有助于她更好地参与社区组织工作，所以正确答案选B。
4、“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（）
A.培养儿童人际互动技能
B.为儿童创造一种家庭生活环境
C.培养儿童做家务的技能
D.为机构工作人员减轻照料压力
【答案】：B
【解析】“类家庭”作为儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，其核心目标需要从该模式设立的初衷和对儿童的实际意义等方面来考量。选项A，培养儿童人际互动技能虽然是儿童成长过程中的一个重要部分，但并非“类家庭”照顾模式的核心目标，一般有专门的社交活动课程等更针对性地去培养人际互动技能。选项C，培养儿童做家务的技能，这只是儿童生活技能培养的一部分，“类家庭”模式并非主要围绕家务技能培养来开展，不能体现其核心意义。选项D，为机构工作人员减轻照料压力，这明显偏离了以儿童为本的宗旨，“类家庭”模式主要是为了儿童的成长和发展，而不是单纯为了减轻工作人员压力。选项B，为儿童创造一种家庭生活环境，这与“类家庭”的名称和本质高度契合。儿童在福利机构中，缺失家庭温暖，“类家庭”模式就是试图模拟家庭环境，给予儿童家庭般的关爱、陪伴和教育，满足他
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