2024年福建省泉州市鲤城区常泰街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

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2024年福建省泉州市鲤城区常泰街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据《天津市社会救助经办人员和村(居)民委员会工作人员及其近亲属享受社会救助备案工作办法(试行)》要求,有近亲属享受社会救助待遇的经办人员和村(居)民委员会成员要建立专项档案,做到()。

A.及时归档

B.档案完整

C.不漏档

D.一人一档

【答案】:D

【解析】本题主要考查对《天津市社会救助经办人员和村(居)民委员会工作人员及其近亲属享受社会救助备案工作办法(试行)》相关规定的理解。在建立专项档案时,各项要求都具有其重要意义。及时归档能保证档案信息的时效性,使档案记录与实际情况同步,避免因时间延误导致信息不准确。档案完整可确保档案包含了所有必要的信息,为后续的审核、查询等工作提供全面的依据。不漏档能保证所有符合条件的人员信息都被记录,防止出现信息遗漏而影响整体工作的准确性和公正性。一人一档则是为了对每个涉及的人员进行精准管理,便于区分和查询不同人员的具体情况。综上所述,ABCD四个选项都是在建立专项档案时需要做到的,故本题正确答案为ABCD。

2、某社会工作机构正准备开展维护儿童权利的教育活动。社会工作者通过海报、宣传单页、媒体广播等渠道,向机构人员、社区居民和社会公众宣传儿童权利知识和案例。这属于社会服务机构运作的哪个功能性环节?()

A.授权

B.协调

C.沟通

D.控制

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会服务机构运作功能性环节的理解与区分。社会服务机构运作包含多个功能性环节,每个环节有着不同的内涵和表现形式。选项A,授权是指上级主管将职权或职责授给某位部属负担,并责令其负责管理性或事务性工作。本题中并没有涉及到职权或职责授予的相关内容,所以A选项不符合题意。选项B,协调是指将社会服务机构中各部门的活动化为一致性行动的过程,其目的是促进各部门相互密切配合、分工合作,以便如期达到工作目标。题干里没有体现出对各部门活动进行协调的信息,故B选项不正确。选项C,沟通是指通过各种渠道,传播消息、事实、观念、感觉和态度,来达成共同了解的活动。在本题中,社会工作者通过海报、宣传单页、媒体广播等渠道,向机构人员、社区居民和社会公众宣传儿童权利知识和案例,这正是通过多种渠道传播信息以让公众了解相关内容的过程,属于沟通环节,所以C选项正确。选项D,控制是指社会行政组织在动态变化的环境中,为确保实现既定目标而进行的检查、监督、纠偏等管理活动。本题中并未出现检查、监督等控制相关的行为,因此D选项也不正确。综上,答案选C。

3、在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这属于小组活动设计技巧的()。

A.扣紧小组目标

B.经验分享环节

C.考虑组员的特征及能力

D.小组活动的基本要素

【答案】:B

【解析】本题是关于小组活动设计技巧的题目。解题关键在于准确理解题干中社会工作者行为的本质,并与各个选项所代表的小组活动设计技巧进行匹配。选项A分析扣紧小组目标强调活动设计要围绕小组预先设定的目标展开,确保各项活动都能推动目标的实现。而题干中社会工作者鼓励组员发表感受和讨论成长经验,并非直接体现对小组目标的紧扣,没有涉及到活动是否与既定目标紧密相连的相关内容,所以A选项不符合。选项B分析经验分享环节指的是在活动过程或结束时,组织参与者分享自身的参与感受和成长经验。题干中社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这与经验分享环节的特征完全相符,故B选项正确。选项C分析考虑组员的特征及能力侧重于在设计活动时,充分考量组员的年龄、知识水平、兴趣爱好、能力特点等,以确保活动适合组员参与。题干中并没有体现出对组员这些特征和能力的考虑,所以C选项不正确。选项D分析小组活动的基本要素涵盖活动的主题、目标、时间、地点、参与人员等方面。题干描述的内容并非围绕这些基本要素展开,而是聚焦于组员的经验分享,因此D选项也不正确。综上,本题正确答案为B。

4、依据现行的《民政部关于加强分散供养人员照料服务的通知》相关规定,特困人员需要就诊或住院的,照料服务人要及时报告乡镇人民政府(街道办事处),或者通过()及时向乡镇人民政府(街道办事处)报告,协助将其送到定点医疗机构就医,并提供必要的看护服务。

A.社区志愿组织

B.社区慈善组织

C.村(居)民委员会

D.业主委员会

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对《民政部关于加强分散供养人员照料服务的通知》相关规定的了解。当特困人员需要就诊或住院时,照料服务人需要及时向乡镇人民政府(街道办事处)报告并协助就医和提供看护服务。对于报告的途径,我们来分析各个选项。选项A,社区志愿组织主要是以自愿、无偿为原则开展活动,其职能重点

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