2024年贵州省铜仁地区江口县太平土家族苗族乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省铜仁地区江口县太平土家族苗族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、规范的治理结构是社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标，而社会服务机构治理结构的主要内容是()。

A.董事会或理事会是否健全

B.经费是否合理地运用于服务项目

C.服务是否遵循组织的使命和宗旨

D.财务和信息是否透明

【答案】：A

【解析】社会服务机构的治理结构对于其向社会证明组织诚信至关重要。在本题所涉及的选项中，董事会或理事会是否健全是社会服务机构治理结构的主要内容。董事会或理事会是社会服务机构的决策核心与管理枢纽，其健全程度直接影响机构的运作方向、决策质量与管理成效。一个健全的董事会或理事会能够制定科学合理的发展战略，有效监督和管理机构的各项事务，确保机构的运营合法合规、高效有序。而经费合理运用于服务项目、服务遵循组织使命和宗旨、财务和信息透明等，虽然也是社会服务机构重要方面，但它们更多是机构运营过程中的具体表现或要求，并非治理结构的主要内容。因此，本题正确答案是A。

2、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）

A.防范校园暴力问题

B.避免儿童性侵问题

C.减少儿童功利问题

D.预防儿童意外伤害

【答案】：D

【解析】本题聚焦于学校社会工作者小李为小学生开展小组服务这一情境，旨在判断该小组的主要目的。对于学龄儿童而言，其在日常生活中由于认知和自我保护能力有限，易遭遇各种意外伤害。题干中明确指出服务是针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，目的是提高学生的安全意识。选项A，校园暴力问题主要涉及校园内同学之间的暴力行为，与题干所提及的生活安全隐患教育不相关；选项B，儿童性侵问题有其特定的情境和防范重点，并非此次小组服务围绕的内容；选项C，儿童功利问题主要涉及儿童的价值观和行为动机，与安全隐患教育无关。而选项D，预防儿童意外伤害，与针对生活中安全隐患进行教育、提高安全意识的服务目标高度契合。所以该小组的主要目的是预防儿童意外伤害，答案选D。

3、下列选项中，关于个案管理的说法不正确的是（）。

A.个案管理是介于社会工作直接和间接服务之间的一种综合性服务方法

B.个案管理的对象是求助者

C.个案管理是一种“全貌”的工作方法

D.个案管理具有实现服务合理配置和强调服务效率的双重功能

【答案】：B

【解析】本题主要考查对个案管理相关知识的理解。首先来看选项A，个案管理整合了多种服务资源、方法和技巧，它既涉及直接与服务对象接触开展服务，又包含间接协调资源等工作，是介于社会工作直接和间接服务之间的综合性服务方法，该选项说法正确。选项B，个案管理的对象不只是求助者，其实它针对的是那些有多重问题且需要多种服务的服务对象群体，而不是简单的求助者这一概念，所以该选项说法错误。选项C，个案管理会从服务对象的整体需求和所处环境等多方面进行考量，是一种“全貌”的工作方法，该选项正确。选项D，个案管理通过合理调配资源，避免服务的重复和浪费，能够实现服务的合理配置，并且强调在有限资源下高效地为服务对象提供服务，具有强调服务效率的功能，该选项说法无误。综上，答案选B。

4、社区居民自治内容中的“四个自我”包括（）。

A.自我管理、自我教育、自我服务、自我监督

B.自我决策、自我教育、自我服务、自我监督

C.自我管理、自我协商、自我服务、自我监督

D.自我管理、自我教育、自我调解、自我监督

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社区居民自治四个自我内容的掌握。社区居民自治是基层民主的重要体现，它强调居民通过一定形式组织起来，依法行使自治权。四个自我包括自我管理，居民能够对社区事务进行自主管理，制定社区规则等；自我教育，可提高居民素质和参与社区建设的能力；自我服务，满足居民在社区生活中的各种需求；自我监督，保证社区事务公开透明。选项B中的自我决策并非四个自我内容；选项C的自我协商也不属于；选项D的自我调解同样不是。所以，正确答案是自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，即选项A。

5、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推进社区建设的责任意识、参与意识与行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。

A.发展模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

【答案】：D

【解析】本题考查小组工作模式的选择，解题关键在于判断哪种模式与提升社区骨干推进社区建设的责任意识、参与意识与行动能力这一目标相契合。社会目标模式强调通过小组组员的互动和合作，培养组员的社会责任感和社会意识，推动社会变革和发展，致力于提升组员参与社会事务、解决社会问题的能力。本题中