沪科初中数学七下平方根立方根.pdfVIP

6.1平方根、立方根

教学目标：

1.了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根.

2.了解开平方与平方互为逆运算，会用平方根的概念求某些非负数的平方根.

教学重点：

了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根.

教学难点：平方根的意义。

一、学前准备

【旧知回顾】

1．填表：

a

a

3

222

2．填空：(－3)=；(－)=；−=3。

5

总结：任意有理数的平方是数．即2

a≥0。

．．．．．

22

−a()−a与的意义不相同。

3.我们知道：4的平方是16，的平方也是16，所以的平方是16．

257

类似的：的平方是25；的平方是；的平方是1；

499

【新知预习】

1、平方根的定义：一般的，

，也叫做。记作：

2、平方根的性质：

（1）正数有个平方根，且它们互为。

（2）0的

平方根是。

（3）负数。

3、想，填一填：

±5

（1）表示

（2）－25的平方根，理由是。

22

=_____，（－2）=______，所以2和－2都是_____的平方根．

（3）因为2

二、探究活动

【初步感悟】

①因为52=,(5)−2=,所以±5是的平方根.

②平方得81的数是，因此81的平方根是.

4

③9的平方根是；的正的平方根是；1.44的负的平方根是．

9

归纳定义:

【讨论提高】

①3有个平方根，它们互为数，记作.

②0有个平方根，0的平方根是．

③－4、－8、－36有平方根吗？为什么？