2024年福建省泉州市惠安县小稣招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

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2024年福建省泉州市惠安县小稣招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以家庭为中心方法是儿童社会工作服务的重要内容,关于以家庭为中心方法的实务原则说法不正确的是

A.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的。

B.在服务过程中,儿童和家庭不应因语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待。

C.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤。

D.为保障儿童安全,家庭外照料儿童不需要最短的时间里与父母团聚,在过程中获得社会工作者的支持。

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对以家庭为中心方法实务原则的理解与掌握。以家庭为中心方法在儿童社会工作服务里至关重要。选项A,强调在服务全过程,涵盖制订与落实服务计划时,将儿童安全和健康置于首位,这符合该方法注重儿童权益保障的理念,是正确的实务原则。选项B,指出在服务中不能因语言、宗教、发育迟缓等因素区别对待儿童和家庭,体现了公平公正的原则,确保每个儿童和家庭都能平等获得服务,该选项正确。选项C,主张在可能的情况下,让家庭获得服务以维持儿童在家庭中的生活,避免亲子隔离创伤,这有利于儿童的成长和家庭关系的稳定,符合以家庭为中心的原则。而选项D,说家庭外照料儿童不需要在最短时间与父母团聚,这与以家庭为中心方法相悖。此方法强调要尽可能让儿童与家庭在一起,保障儿童与父母能尽快团聚并在过程中获得支持,所以选项D说法不正确。本题应选D。

2、某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本社区的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会,想给儿子乐乐报名,但他又担心孩子不是本地户籍,可能没有资格参加,在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解情况,并协助老张完成报名流程,乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会工作中的()原则。

A.平等参与

B.家庭系统

C.最小伤害

D.儿童优先

【答案】:A

【解析】本题考查儿童社会工作的原则,需要准确理解各选项原则的含义,并结合题干中社会工作者小杜的行为进行分析。儿童社会工作的平等参与原则强调不论儿童的背景(如户籍、家庭经济状况等)如何,都应给予其平等的机会参与各项活动。在本题中,租住在本社区的外来务工人员老张因孩子不是本地户籍而担心孩子没有资格参加夏令营,在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动询问并协助老张完成报名流程,使乐乐成为夏令营营员。这一做法打破了户籍限制,保障了乐乐平等参与夏令营活动的机会,充分体现了平等参与原则。家庭系统原则主要关注家庭作为一个整体对儿童的影响,以及儿童与家庭各成员之间的互动等,题干中未体现该原则相关内容。最小伤害原则是指尽可能避免对儿童造成伤害,题干中没有涉及儿童受到伤害或避免伤害的相关信息。儿童优先原则强调在处理与儿童相关的事务时,应将儿童的利益放在首位,优先考虑儿童的需求,但本题重点在于保障不同户籍儿童平等参与活动的机会,并非突出儿童优先。综上所述,小杜的做法体现了儿童社会工作中的平等参与原则,答案选A。

3、为了帮助流浪乞丐人员在需要时及时获得救助,某地救助站的社会工作者上街向他们发放“救助指引卡”,并动员志愿者给予指引和帮助。该救助站的这种做法属于临时救助服务中的()。

A.危机干预

B.生活救助

C.外展服务

D.能力建设

【答案】:C

【解析】本题可对每个选项进行分析,以判断救助站做法所属的临时救助服务类型。选项A,危机干预通常是针对处于紧急危险或突发困境,可能对自身或他人造成严重伤害的情况进行的紧急介入,比如面临自杀风险、突发重大灾难等。而题干中救助站的行为并非针对这类紧急危机状况,所以不属于危机干预。选项B,生活救助主要是为困难群体提供基本生活物资方面的援助,如发放食物、衣物、住房等以满足其基本生存需求。题干着重强调的是发放“救助指引卡”和动员志愿者给予指引帮助,并非直接提供生活物资救助,因此不属于生活救助。选项C,外展服务是指主动走出机构,到服务对象经常出现的场所去接触他们、了解需求并提供服务。救助站的社会工作者上街向流浪乞丐人员发放“救助指引卡”并动员志愿者给予指引和帮助,正是主动走到流浪乞丐人员身边开展救助,符合外展服务的特点,所以该救助站的做法属于外展服务。选项D,能力建设是致力于提升服务对象解决问题和应对生活挑战的能力,例如开展技能培训、心理辅导等帮助其增强自身能力。题干中未体现出提升流浪乞丐人员能力相关的内容,所以不属于能力建设。综上,答案选C。

4、社会工作者应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异,给予服务对象关心和尊重,这体现了社会工作专业价值观的()

A.服务大众

B.注重能力培养和再学习

C.待人真诚和守信

D.强调服务对象个人的尊严和价值

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