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2024年贵州省安顺市关岭自治县岗乌镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、解决婆媳关系,需要遵循哪些婆媳关系调试的原则
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【答案】:B
【解析】解决婆媳关系,需要遵循科学合理的婆媳关系调试原则,本题通过选择题形式来考查相关内容。对于此类题目,关键在于明确每个选项所涉及原则的合理性与适用性。首先我们需要分析各个选项对应的原则内容。选项①可能代表着相互尊重原则,尊重彼此的生活习惯、个人观念等,这是构建良好婆媳关系的基础。若彼此缺乏尊重,容易引发矛盾和冲突。选项②或许是理解包容原则,婆媳双方来自不同家庭,难免存在差异,理解和包容对方的不足,能够减少摩擦。选项③有可能是有效沟通原则,及时、坦诚的沟通能够避免误会和矛盾的积累。选项④也许是保持适当距离原则,不过分干涉对方生活,给予彼此一定的私人空间。接下来对各选项组合进行判断。逐一分析选项可知只有A选项所包含的原则在实际的婆媳关系调试中最为全面和合理。相互尊重、理解包容以及保持适当距离这几个原则相辅相成,共同作用,有助于构建和谐稳定的婆媳关系。因此,正确答案选A。
2、小明申请了教育救助并获得批准。那么根据相关法规,对小明进行教育救助的标准应由省、自治区、直辖市人民政府根据()确定、公布。
A.经济社会发展水平和小明的基本学习、生活需求
B.经济社会发展水平
C.小明的基本学习、生活需求
D.班主任的建议
【答案】:A
【解析】这道题主要考查教育救助标准的确定依据。在教育救助领域,合理且科学地设定救助标准至关重要,它需要综合多方面因素来确保救助能真正满足受助者需求并适应社会发展。对于教育救助标准的确定,不能仅仅考虑单一因素。B选项只提及经济社会发展水平,这样的标准缺乏对受助者具体需求的考量,可能导致救助无法切实满足受助者的学习和生活需要。C选项仅关注小明的基本学习、生活需求,而忽略了经济社会发展水平这一宏观背景,救助标准可能会脱离实际的社会经济状况,缺乏可持续性。D选项以班主任的建议作为确定标准,缺乏科学性和规范性,班主任的建议可能带有主观因素,不能作为统一、客观的救助标准依据。而A选项将经济社会发展水平和小明的基本学习、生活需求相结合,既考虑了地区的整体发展状况,又能确保救助标准贴合受助者的具体情况。经济社会发展水平体现了当地的财政能力和资源状况,以此为基础才能保证救助的可行性和稳定性。同时,结合小明的基本学习、生活需求,能使救助更具针对性和有效性,确保救助资金能精准用于解决小明在学习和生活中面临的困难。所以本题正确答案是A。
3、()是社会的基本单元,是社会工作的重要实践领域。
A.个人
B.家庭
C.社区
D.居民
【答案】:C
【解析】本题正确答案选C,即社区是社会的基本单元,是社会工作的重要实践领域。从社会构成来看,社区是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体,具有相对独立性和完整性,承担着诸多社会功能,如同社会的一个个“细胞”,构成了社会的基础,所以说是社会的基本单元。从社会工作实践角度而言,社区是各种社会问题和社会需求集中体现的场所,社区内存在着不同年龄、职业、背景的居民,他们有着多样化的需求,如养老服务需求、青少年教育需求、困难群体帮扶需求等。社会工作者能够在社区开展诸如社区建设、社区服务、社区治理等多方面的工作,以改善社区居民的生活质量、促进社区的和谐发展,因此社区是社会工作重要的实践领域。而个人只是社会的个体成员,家庭是社会的组成部分但并非基本单元的典型代表表述,居民是社区的主体人群,它们都不能像社区一样全面体现社会基本单元和社会工作重要实践领域的特征。
4、下列选项中不属于医务社会工作者对糖尿病患者长期照顾中的服务内容的是()。
A.医疗适应
B.患者的医疗认知
C.出院照顾
D.危机干预
【答案】:D
【解析】本题主要考查医务社会工作者对糖尿病患者长期照顾的服务内容。接下来对各选项进行分析。选项A,医疗适应是医务社会工作者在对糖尿病患者长期照顾中的重要服务内容之一。患者确诊糖尿病后,需要适应新的医疗环境、治疗方案等,医务社会工作者要帮助他们理解和接受治疗安排,使患者能更好地配合治疗,以达到良好的治疗效果。选项B,患者的医疗认知同样不可或缺。糖尿病患者需要对自身疾病有正确的认识,包括疾病的成因、症状、治疗方法、日常护理等方面。医务社会工作者通过多种方式,如健康教育讲座、一对一交流等,提升患者的医疗认知水平,这有利于患者自我管理疾病和提高生活质量。选项C,出院照顾也是长期照顾服务的一部分。患者出院后并非治疗结束,需要持续的康复指导和生活关怀。医务社会工作者要协助患者安排出院后的康复计划、跟进用药情况、协调社区资源等,确保患者出院后能继续得到有效的照顾。选项D,危机干预通常是针
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