高等学校和科研机构开展联合培养博士研究生工作暂行办法.pptxVIP

总则为了促进高等学校与科研机构的合作，加强博士研究生培养质量，特制定本办法。JS作者：

目标任务11.培养高水平人才联合培养博士研究生旨在培养具有创新能力和国际视野的高端人才，满足国家重大战略需求。22.推动学科交叉融合通过高校与科研机构的合作，促进不同学科之间的交流和融合，推动科技创新。33.加强科研合作联合培养博士研究生有利于高校与科研机构共同开展科研项目，提升科研水平和成果转化效率。44.促进资源共享双方可以共享教学资源、科研平台和实验设备，提高资源利用效率，降低培养成本。

组织机构高校领导小组由高校校长担任组长，负责组织协调、统筹规划和监督评估工作。科研机构领导小组由科研机构负责人担任组长，负责组织实施、具体安排和日常管理工作。联合培养工作小组由高校和科研机构相关部门负责人组成，负责具体工作衔接、日常管理和协调沟通。

联合培养博士研究生的原则互惠互利高校和科研机构优势互补，实现资源共享。高校提供教学资源和科研平台，科研机构提供科研项目和实验条件。质量优先注重培养高水平人才，严格把控培养质量。制定严格的选拔标准，实施科学的培养方案，确保博士研究生培养质量。协同育人加强高校与科研机构的沟通合作，建立有效的协同育人机制。共同制定培养计划，共同指导学生学习，共同评价学生成果。规范管理建立健全联合培养博士研究生的管理制度，明确双方责任，规范培养流程，确保联合培养工作顺利进行。

联合培养博士研究生的条件学生条件考生须具有扎实的专业基础，良好的科研能力，并取得硕士学位或同等学历。高校条件高校应具备博士学位授予权，并拥有相关学科领域的优势师资力量和科研平台。科研机构条件科研机构应具备开展博士研究生培养的条件，拥有相关学科领域的优势科研方向和技术平台。合作协议高校和科研机构应签订联合培养协议，明确双方的权利义务和合作内容。

联合培养博士研究生的范围学科领域联合培养涵盖自然科学、工程技术、人文社会科学等多个学科领域，促进交叉学科发展。研究方向鼓励高校与科研机构在各自优势领域开展合作，培养具有前沿性、创新性的博士人才。培养模式包括校企联合、院所联合等多种培养模式，满足不同学科和研究方向的需求。合作内容包括课程学习、科研训练、学术交流、成果转化等，全面提升博士研究生的综合能力。

联合培养博士研究生的程序1申请阶段高等学校和科研机构共同制定联合培养博士研究生计划，并发布招生简章。申请人需符合招生要求，并提交申请材料。2审核阶段双方单位成立联合培养博士研究生招生委员会，对申请人进行资格审查和面试考核，并择优录取。3协议签订录取的博士研究生需与高等学校和科研机构签订联合培养协议，明确双方责任和权利，以及培养方案和学籍管理等事宜。4入学报到博士研究生按照协议约定，到指定的高校或科研机构进行注册报到，正式开始联合培养学习。5中期评估联合培养期间，双方单位定期对博士研究生的学习和研究进展进行评估，并根据情况调整培养方案。6学位论文博士研究生完成学业后，需撰写学位论文，并由双方单位共同组织答辩。7学位授予答辩通过后，由合作高校授予博士学位，并颁发博士学位证书。

联合培养博士研究生的管理协同管理高校和科研机构共同制定培养计划，定期评估学生进展，共同负责学籍管理和学位授予。资源共享双方共享教学资源、科研设施和实验室，为学生提供更丰富的学习和研究机会。信息互通建立信息沟通机制，及时传递学生学习、科研进展和相关管理信息。评价体系制定联合培养博士研究生的评价体系，包括学术成果、科研能力、综合素质等方面。

联合培养博士研究生的培养方案培养目标培养方案应明确培养目标，涵盖学术研究、专业技能、创新能力、职业素养等方面，并符合国家和行业发展需求。课程设置应设置合理的课程体系，包括专业基础课程、专业核心课程、前沿研究课程和实践训练课程，并充分利用高校和科研机构的优势资源。培养方式应采用灵活多样的培养方式，包括课堂教学、科研实践、学术交流、导师指导等，并鼓励学生参与国际合作研究项目。考核评价应建立科学合理的考核评价体系，包括课程考试、学术论文、科研成果、实践能力等方面的考核，并定期进行中期考核和毕业答辩。

联合培养博士研究生的学籍管理学籍注册联合培养博士研究生应在双方高校进行学籍注册，确保学生身份合法有效。学籍管理双方高校应建立联合培养博士研究生学籍管理制度，明确责任分工，确保学籍管理规范化。学籍变更联合培养博士研究生在学期间，如需变更学籍，需按照双方高校相关规定办理相关手续。

联合培养博士研究生的学位授予11.授予学位联合培养博士研究生符合学位授予条件，由培养单位授予博士学位。22.学位证书学位证书上应注明“联合培养”字样，并列明合作培养单位。33.学位论文学位论文需经合作培养单位联合答辩通过。44.学位论文评审评审委员会成员应包含合作培养单位的专家。

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