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2024年福建省宁德市福鼎市硖门畲族乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx

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2024年福建省宁德市福鼎市硖门畲族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某老旧小区内多为无电梯的6层楼房,小区内高龄老人很多,有几位行动不便的老人近三年都没有下过楼,为解决该问题,某社会工作服务机构参与了街道和社区居委会共同推进的电梯加装工作,经过近半年的努力,首部电梯完成施工并投入使用,从社区工作目标分类的角度看,上述工作实现的是()。

A.任务目标

B.过程目标

C.参与目标

D.控制目标

【答案】:A

【解析】从社区工作目标分类角度来看,社区工作目标可分为任务目标和过程目标等。任务目标是指解决一些特定的社会问题,满足社区需要,实现具体的工作指标。在本题中,某老旧小区存在多为无电梯的6层楼房,高龄老人多且部分行动不便的老人近三年未下楼的问题。社会工作服务机构参与电梯加装工作,经过努力使首部电梯完成施工并投入使用,这直接解决了老人出行不便的特定社会问题,达成了具体的工作成果,体现的正是任务目标。而过程目标强调的是在达成任务的过程中,促进社区居民的能力提升、社区关系改善等,本题重点在于解决电梯这一实际问题,并非着重过程中居民能力或关系的变化;参与目标并非社区工作目标分类中的常见表述;控制目标也不符合社区工作目标分类体系。所以答案是A。

2、学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件,满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力,以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是()。

A.帮助处境不利学生,促进教育机会均等

B.推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础

C.促进学生能力提升,适应社会发展需要

D.协调各方教育资源,形成优质教育合力

【答案】:B

【解析】本题主要考查对学校社会工作功能的理解与判断。学校社会工作具有多种功能,需要结合题干描述来准确分析其体现的具体功能。学校社会工作者积极协助学校提供良好学习环境与条件,满足学生在知识、能力、情绪等多方面发展需要。从题干核心内容来看,重点强调了协助学生获得实际有用的知识和能力以适应社会生活与发展需要,而其中知识的获取是关键所在。选项A,题干中并未提及帮助处境不利学生以及促进教育机会均等相关内容,所以该选项不符合题意。选项C,虽然提到了促进学生能力提升,但题干更侧重于强调知识的学习,能力提升是在知识学习基础上的一个方面,并非核心体现,故该选项不准确。选项D,题干中没有涉及协调各方教育资源形成优质教育合力的表述,因此该选项也不正确。而选项B,推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础,准确契合了题干中协助学生获得知识这一关键要点,很好地体现了学校社会工作在这方面的功能。所以,本题正确答案是B。

3、乡镇人民政府(街道办事处)应当自受理最低生活保障申请之日起()个工作日内,启动家庭经济状况调查工作。调查可以通过入户调查、邻里访问、信函索证或者提请县级人民政府民政部门开展家庭经济状况信息核对等方式进行。

A.3

B.5

C.7

D.10

【答案】:A

【解析】这道题主要考查乡镇人民政府(街道办事处)启动最低生活保障申请家庭经济状况调查工作的时间规定。这一知识点是与基层民政工作实际操作密切相关的重要内容。依据相关规定,乡镇人民政府(街道办事处)应当自受理最低生活保障申请之日起3个工作日内,启动家庭经济状况调查工作。明确这一时间限制意义重大,能确保最低生活保障申请审核流程高效、有序进行。较短的时间要求促使相关部门及时开展调查,加快审核进度,让符合条件的困难群众能尽快得到保障。若时间过长,可能导致困难群众在等待过程中面临更多生活困境。所以正确答案为A选项。

4、社会工作者计划在某社区开展专业服务,他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人,了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是()。

A.分析社区的人口结构

B.分析社区的权力结构

C.分析社区的文化特色

D.分析社区的人力资源

【答案】:C

【解析】这道题聚焦社会工作者在社区开展专业服务时采取的调研行动,考查对该行动目的的理解。破题点在于明确访问居住20年以上老人了解传统习俗和居民生活习惯与社区各方面特征的关联。社会工作者访问长期居住在社区的老人,意在深入挖掘社区的文化内涵。传统习俗和居民生活习惯属于文化层面的内容,是社区文化特色的重要体现。而选项A中的社区人口结构,主要涉及年龄、性别、职业等人口统计学特征,与传统习俗和生活习惯关联不大;选项B社区的权力结构,关注的是社区中权力的分配和运作,并非此次调研的重点;选项D社区的人力资源,侧重于社区内人员的能力和资源,与所了解的内容不相关。所以,社会工作者这样做的目的是分析社区的文化特色,答案选C。

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