2024年甘肃省张掖市临泽县板桥镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年甘肃省张掖市临泽县板桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于医务社会工作服务对象的陈述，最恰当的是（）。

A.残疾人与突发伤害的受害者的家属

B.罹患严重慢性疾病的患者

C.受到潜在疾病威胁的正常人

D.受到实际的或潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的人士

【答案】：D

【解析】本题主要考查对医务社会工作服务对象的准确理解。解题的关键在于分析每个选项所涵盖的范围是否全面、准确地体现了医务社会工作服务对象的特征。选项A，仅提到残疾人与突发伤害的受害者的家属。虽然这部分人群可能是医务社会工作的服务对象，但表述过于狭窄，医务社会工作的服务对象远不止这些家属，忽略了其他可能受影响的人群，所以该选项不恰当。选项B，罹患严重慢性疾病的患者只是一部分受疾病影响的人群，而医务社会工作的服务对象不仅仅局限于患有严重慢性病的患者，还包括其他受不同方面影响的人，因此该选项不全面。选项C，受到潜在疾病威胁的正常人只是其中一类可能的服务对象，没有涵盖实际已经受到疾病、残疾或者伤害影响的人群，不能完整地概括医务社会工作服务对象的范畴，该选项不准确。选项D，明确指出是受到实际的或潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的人士。这一表述全面且准确地涵盖了医务社会工作可能涉及的各类服务对象，既包括了已经患病、残疾或受到伤害的人，也考虑到了有潜在风险的人群，所以该选项最恰当。综上，本题正确答案为D。

2、医疗救助对象小李患病住院3个月，花费4．6万元。他参加了城镇居民基本医疗保险，医疗保险中报销了3万元，余下部分拟申请享受医疗救助待遇。若医疗救助不设起付线，救助比例为50％，封顶线为2万元，小李可获得救助的金额是()万元。

A.1.6

B.2

C.1.3

D.0.8

【答案】：D

【解析】本题可根据医疗救助金额的计算方法，结合题目所给条件来确定小李可获得救助的金额。首先，计算小李在医疗保险报销后需自己承担的费用。已知小李住院花费\(4.6\)万元，医疗保险报销了\(3\)万元，那么他需要自己承担的费用为\(4.6-3=1.6\)万元。接着，按照医疗救助的标准计算可救助金额。题目中明确医疗救助不设起付线，救助比例为\(50\%\)，所以理论上小李可获得的救助金额为\(1.6\times50\%=0.8\)万元。最后，考虑救助封顶线。因为救助封顶线为\(2\)万元，而\(0.8\)万元小于\(2\)万元，未超过封顶线，所以小李实际可获得救助的金额就是\(0.8\)万元。综上，答案选D。

3、有一位同学在某中学的秋季运动会上受伤，班主任老师及时将其送到附近医院救治，这体现了学校保护中老师应当（）。

A.保护未成年人健康和安全

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.实施素质教育

【答案】：A

【解析】本题重点考查学校保护中老师的职责。在该情境中，某中学同学于秋季运动会受伤，班主任老师迅速将其送往附近医院救治。学校保护的重要内涵之一便是保障未成年人的健康与安全。从选项来看，选项A“保护未成年人健康和安全”，老师送受伤同学就医这一行为，直接体现了对学生身体健康和安全的维护，符合学校保护中老师应尽的职责。选项B“对未成年人关爱和尊重”，题干主要强调的是对受伤同学健康安全的及时处理，并非侧重于关爱的体现形式，重点在于保障安全，所以该选项不准确。选项C“开展未成年人成长教育”，题干中并未涉及老师开展成长教育相关内容，主要是围绕受伤救治展开，故该选项不符合题意。选项D“实施素质教育”，同样，题干中没有体现素质教育方面的信息，与题干情境无关。综上，本题正确答案是A，因为老师送受伤学生就医的行为精准契合了保护未成年人健康和安全这一学校保护的重要职责。

4、社会福利机构向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代，这属于社会服务机构的()

A.行政交代

B.服务交代

C.财政交代

D.专业交代

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会服务机构不同交代类型的理解。社会服务机构有多种交代类型，包括行政交代、服务交代、财政交代和专业交代等。行政交代主要是指机构向其董事会、管理人员和前线工作人员等内部人员进行的交代，目的是确保内部管理的透明度和责任性。服务交代侧重于向服务对象或外部利益相关者说明机构所提供服务的内容、质量和效果等。财政交代是对机构资金的来源、使用和管理情况进行说明。专业交代则是针对机构专业人员的专业服务情况进行的说明。在本题中，社会福利机构向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代，符合行政交代的范畴，因为这些对象多为机构内部的管理和执行人员，进行交代有助于内部管理的有序进行和责任落实。所以本题答案选A。

5、为推动“新时代文明实践活动”的开展，某社会工作服务机构拟与新星社区共建社区志愿服务“时