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2024年福建省南平市武夷山市岚谷乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小张在孩子三岁时，因丈夫有外遇而与其离婚，她获得了孩子的监护权，出于怨恨，小张不让前夫见孩子，也拒绝了前夫支付给孩子的抚养费，以及孩子奶奶帮忙照看孩子的请求，但小张既要工作又要照顾孩子，心力交瘁，向社会工作者小王寻求帮助。根据性别视角的工作原则，小王应该做的是（）。
A.让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响
B.动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议
C.与小张分析现状.让其明白自己弱势的状况和原因
D.告诉小张.前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务
【答案】：C
【解析】本题主要考查基于性别视角工作原则下社会工作者应采取的行动。性别视角的工作原则强调尊重服务对象的自我选择和自我决定权利，协助服务对象认识到自身的处境和问题根源，进而增强其权能。选项A，直接让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响，这带有一定的主观评判，没有站在小张的角度去理解她的经历和感受，不符合性别视角尊重服务对象的原则，所以A选项错误。选项B，动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议，这是在替小张做决定，没有充分考虑小张自身的意愿和想法，没有体现出对小张自我选择权利的尊重，所以B选项错误。选项C，与小张分析现状，让其明白自己弱势的状况和原因，这种做法符合性别视角的工作原则。它有助于小张清晰地认识自己的处境，发现问题所在，从而能够更好地去应对生活中的困难，增强其处理问题的能力和权能，所以C选项正确。选项D，告诉小张前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务，这种做法更多的是在强调法律层面的规定，而没有关注到小张的情感需求和实际情况，没有从性别视角出发去理解小张的行为和心理，所以D选项错误。综上，正确答案是C。
2、在一项实验研究中，研究者将受试者随机分为A、B两个小组，A组接受法律培训，B组不接受培训，培训结束后对两个小组进行后测发现A组的法律意识要强于B组。这个实验设计属于（）。
A.前后测控制组设计
B.传统实验设计
C.前测控制组设计
D.单后测控制组设计
【答案】：D
【解析】本题考查对不同实验设计类型的理解与判断。破题点在于明确各选项所代表的实验设计的特点，并对照题干中描述的实验情况进行分析。选项A：前后测控制组设计前后测控制组设计要求对实验组（本题中A组）和控制组（本题中B组）都进行前测和后测。然而题干仅提及培训结束后的后测情况，并未表明对两组进行了前测，所以该实验设计不属于前后测控制组设计，A选项错误。选项B：传统实验设计传统实验设计实际上就是前后测控制组设计，同样需要对实验组和控制组都进行前测和后测。由于题干中不满足前测这一条件，所以并非传统实验设计，B选项错误。选项C：前测控制组设计前测控制组设计也需要进行前测，即对实验组和控制组在实验处理（本题中法律培训）之前进行测量。但题干未体现进行前测这一环节，因此也不属于前测控制组设计，C选项错误。选项D：单后测控制组设计单后测控制组设计的特点是将研究对象随机分为实验组和控制组，仅对实验组施加实验刺激（本题中A组接受法律培训），然后对两组都进行后测。题干中研究者将受试者随机分为A、B两组，A组接受法律培训，B组不接受培训，且仅进行了后测，符合单后测控制组设计的特征，所以D选项正确。综上，答案是D选项。
3、.根据美国著名社区工作专家罗斯曼的分类法，修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等，属于社区工作目标中的（ ）。
A.过程目标
B.任务目标
C.社会目标
D.基本目标
【答案】：B
【解析】本题主要考查对美国著名社区工作专家罗斯曼所提出的社区工作目标分类的理解与应用。罗斯曼将社区工作目标分为过程目标和任务目标等。过程目标强调的是在社区工作过程中，居民之间的沟通、合作以及能力的提升等抽象层面的目标达成。而任务目标则聚焦于解决具体的社区问题和完成特定的社区工作任务。在本题中，修桥铺路是改善社区基础设施的具体任务；安置无家可归者是解决社区中特定人群居住问题的实际行动；解决社区环境污染问题也是针对社区环境状况进行改善的具体事项。这些都属于明确的、具体可操作的社区工作任务。因此，修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等符合任务目标的定义，本题的正确答案是B选项。
4、自我决定、知情同意、实践能力、文化能力、利益冲突、隐私和保密等属于社会工作者对（）的伦理责任。
A.服务对象
B.同事
C.服务机构
D.专业人员
【答案】：A
【解析】这道题主要考查社会工作者伦理责任的归属对象相关知识。解题的关键在于准确把握社会工作者对不同主体伦理责任的具体内容。选项A，服务对象是社会工作者服务的直接对象，自我决定是尊重服务对象做决策的权利，知情同意保障其了解服务相关情况后自主同意服务，实践能力确保能为
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