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2024年甘肃省平凉市庄浪县杨河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列人员均处于失业状态，失业前强纳失业保险费均超过一年，失业后均办理了失业登记，并有求职要求。根根《失业保险条例》，四人中可以领取失业保险金的是(）。
A.吴某，为照顾家庭，主动辞职，中断就业
B.张某，不满单位工资待遇，主动辞职，中断就业
C.赵某，被所在单位领导批评，主动辞职，中断就业
D.王某，违反单位操作规程，被所在单位开除，中断就业
【答案】：D
【解析】本题考查《失业保险条例》中关于领取失业保险金的条件判断。依据相关规定，具备下列条件的失业人员，可以领取失业保险金：按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满１年的；非因本人意愿中断就业的；已办理失业登记，并有求职要求的。在本题中，吴某为照顾家庭主动辞职、张某不满单位工资待遇主动辞职、赵某因被单位领导批评主动辞职，这三人都是主动辞职，属于本人意愿中断就业，不符合领取失业保险金的条件。而王某是因违反单位操作规程被所在单位开除，属于非本人意愿中断就业，同时满足失业前缴纳失业保险费超过一年、失业后办理了失业登记并有求职要求这些条件，所以王某可以领取失业保险金，答案选D。
2、小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中能()。
A.现实状况反思
B.人格发展反思
C.直接影响
D.间接治疗
【答案】：D
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式的治疗技巧。心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体方法。在本题中，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法，这并非直接对小林进行辅导治疗，而是通过与小林的班主任这一第三者进行沟通，来间接帮助小林提高学习能力，运用的正是间接治疗技巧。选项A现实状况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧；选项B人格发展反思是指社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往的经历、调整自己人格的技巧；选项C直接影响是指社会工作者直接向服务对象表达自己的态度和意见的技巧。这三个选项均不符合小李做法的特点。所以本题答案选D。
3、下列描述中关于单亲母亲家庭的描述错误的是（）。
A.应当建立社会支持体系，充分发挥正式支持和非正式支持的作用
B.单亲母亲的问题是单亲母亲的个人问题，不是社会福利不足
C.提高正式支持的专业性和有效性
D.单亲家庭不是导致孩子问题的根源
【答案】：B
【解析】本题是一道关于单亲母亲家庭描述正误判断的选择题，破题点在于准确理解每个选项所表达的内容与实际情况是否相符。选项A，建立社会支持体系，充分发挥正式支持和非正式支持的作用，这对于单亲母亲家庭而言是合理且必要的。正式支持如政府的福利政策、社会组织的专业服务等，非正式支持如亲朋好友的帮助，二者结合能为单亲母亲家庭提供多方面的保障，所以该选项描述正确。选项B，单亲母亲面临的诸多问题并非仅仅是个人问题，社会福利不足也是重要因素之一。例如，缺乏充足的育儿补贴、就业支持等社会福利，会加重单亲母亲的生活负担，影响其家庭的生活质量。因此说这不是社会福利不足的问题是错误的。选项C，提高正式支持的专业性和有效性，能够更好地满足单亲母亲家庭在经济、心理、教育等方面的需求，提升支持的质量和效果，有助于改善单亲母亲家庭的状况，该选项描述正确。选项D，孩子出现问题是多种因素综合作用的结果，不能简单地将其归咎于单亲家庭这一家庭形式。只要给予孩子足够的关爱、教育和引导，单亲家庭的孩子同样可以健康成长，所以该选项描述正确。综上，答案选B。
4、下列关于阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是()。
A.需要是有层次和顺序的
B.都包含自尊和自我实现的需要
C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要
D.当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增强
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论相似之处的理解。首先来看选项A，阿尔德福尔的ERG理论不强调需要具有严格的层次和顺序，而马斯洛的需要层次理论认为需要有明确的层次和顺序，所以A选项不符合二者相似之处。选项B，阿尔德福尔的ERG理论包括生存需要、关系需要和成长需要，并未明确涵盖自尊和自我实现的需要，马斯洛的需要层次理论中有这两项，所以B选项也不准确。选项C，两种理论都认为低层次的需要满足之后才有可能产生更高层次的需要。在马斯洛的理论中，当生理需要等较低层次需要满足后才会追求安全需要等更高层次需要；阿
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