2024年福建省南平市建瓯市南雅镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

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2024年福建省南平市建瓯市南雅镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《退役士兵安置条例》,安置地县级以上人民政府在对符合安排工作条件的退役士兵进行安置时,应当按照()的原则办理。

A.归口管理

B.部门管理

C.属地管理

D.垂直管理

【答案】:C

【解析】本题主要考查对《退役士兵安置条例》中退役士兵安置原则的掌握。安置地县级以上人民政府在对符合安排工作条件的退役士兵进行安置时,按照属地管理原则办理是合理且必要的。属地管理能够充分结合当地实际情况,包括当地的经济发展水平、就业市场需求、岗位资源等,确保退役士兵的安置工作与当地的实际状况相适应。这样可以更好地利用当地资源,为退役士兵提供合适的工作岗位,同时也有利于地方政府对退役士兵安置工作进行统筹协调和管理。而归口管理主要侧重于按照业务系统或职能进行管理;部门管理强调特定部门的职责范围;垂直管理则是一种自上而下的管理体制,这几种管理方式都不符合退役士兵安置工作的实际需求。所以本题正确答案是C选项。

2、社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有()作用。

A.启发性

B.治疗性

C.安抚性

D.肯定性

【答案】:B

【解析】本题主要考查对社会工作者做法所起作用的理解与判断。社会工作者小赵在与服务对象会谈时采取了两项重要举措,一是提供情绪支持以缓解服务对象的焦虑,二是改变不恰当的自我认知来增强其自我改变的动力。从缓解焦虑这方面来看,服务对象的焦虑情绪属于负面情绪状态,小赵通过提供情绪支持使这种负面状态得到改善,这是在解决服务对象存在的情绪问题,属于治疗的范畴。再看改变不恰当自我认知并增强自我改变动力,不恰当的自我认知会阻碍服务对象的发展,对其进行改变并激发动力,有助于服务对象解决自身存在的认知和发展问题,同样具有治疗性。选项A启发性通常侧重于引导服务对象自己去发现新的思路和方法,题干中并未体现这一特点;选项C安抚性强调的是对服务对象情绪的抚慰,相比之下没有突出解决问题的治疗功能;选项D肯定性多是对服务对象的行为、想法等给予肯定和认可,这也不符合题干描述。所以,小赵的做法具有治疗性,答案选B。

3、社会工作者在服务过程中,律师对社会工作专业能力的质疑,这是属于来自()的压力。

A.工作

B.服务机构

C.服务对象

D.社会

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作者所面临压力来源的判断。解题的关键在于明确各个选项所代表的压力来源的特点,并分析题干中描述的情况符合哪一种。首先来看选项A,工作压力通常是指工作任务本身的难度、工作量大小、工作时间紧迫等与工作内容直接相关的压力。而题干中描述的是律师对社会工作专业能力的质疑,并非是工作任务本身带来的压力,所以A选项不符合。接着看选项B,服务机构方面的压力可能涉及机构的管理方式、政策制度、资源分配等问题,这些与律师对社会工作者专业能力的质疑并无直接关联,所以B选项也不正确。再看选项C,服务对象带来的压力一般是服务对象对服务结果不满意、提出不合理要求等情况。但题干中主体是律师,并非服务对象,所以C选项也可排除。最后看选项D,社会压力包含了社会各界对社会工作者的看法、评价和态度等。律师作为社会的一部分,其对社会工作专业能力的质疑体现了社会层面的一种态度和评价,属于来自社会的压力,因此D选项正确。综上,答案选D。

4、社会工作者小刘发现,某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似,基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意.对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访,将孩子在学校的情况与家长进行沟通,希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的()。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同社会工作领域概念的理解和运用。解题关键在于准确分析题干中社会工作者小刘的行为及服务对象特点,然后将其与各个选项所代表的社会工作领域进行匹配。题干分析社会工作者小刘关注的是某中学出现行为偏差问题的学生,这些学生家庭背景多为学校附近商品批发市场的商户,家长因忙于生意对孩子关心主要在物质方面。小刘通过家访,将孩子在学校的情况与家长沟通,意图改变家长做法以调整学生偏差行为。各选项分析A选项心理健康服务:主要侧重于提供心理咨询、心理治疗等活动来改善个体的心理状况和解决心理问题。而题干中并没有明显体现出针对学生或家长开展专业的心理咨询、治疗等心理健康服务相关内容,所以A选项不符合。B选项救助服务:通常是针对面临经济困难、生活困境等需要物质和经济援助的人群提供帮助,比如提供食物、住

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