五年级下册道德与法治期末测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

五年级下册道德与法治期末测试卷附答案【考试直接用】.docx

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五年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好“(??)”的作用,和家人一起解决问题。

A.小淘气

B.调节剂

C.润滑剂

D.不懂事

2.当父母意见不一致时,正确的做法是(??)。

A.爸爸经常批评我,无论对错,我都反对他

B.妈妈对我最关心,我始终支持妈妈的意见

C.站在家人的角度与双方沟通,当好“润滑剂”

3.从事出租车行业司机们,经常参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。他们的行为(??)。

A.属于热心公益,乐于帮助别人的表现

B.具有献身革命的家国情怀

C.属于自立自强的表现

D.具有孝亲敬长的传统美德

4.1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在(???)秘密召开。

A.浙江嘉兴南湖

B.上海

C.西柏坡

D.北平

5.小强做完作业想看动画片,妈妈却想让他帮忙做家务,你认为,小强应该(???)。

A.继续看动画片

B.离开家,出去玩

C.体谅妈妈,做完家务再看动画片

6.下列事件与其历史影响的搭配不相符的一项是(??)。

A.中华人民共和国成立——中国成为独立自主的国家

B.西藏和平解放——祖国实现统一

C.土地改革的完成——彻底摧毁了封建土地制度

7.下列能体现优秀家风的一项(???)。

A.奶奶没有工作,涮碗做饭应该的

B.时间紧,出门不用和父母打招呼

C.做人要诚实,不能说谎

8.下列关于公益活动的说法正确的是(??)。

A.公益活动吃力不讨好,尽量不去

B.做善事不一定要钱,关键要真心实意

C.我们小学生没必要参加公益活动

D.参加公益活动目的是为了出名

9.我们要讲究文明礼仪,约束自己的行为,否则(??)。

①会妨碍甚至危害他人和社会的利益

②一定会让自己受到法律的制裁

③不利于构建平等友善的社会

A.①③???B.②③???C.①②③

10.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾?(??)

A.话不投机半句多,生气不交流

B.河东狮吼,有理就要声高

C.将心比心,站在家长角度想问题

二.填空题(共10题,共38分)

1.在培养良好家风方面,先辈们为我们作出了(???)。不同的时代,为国家、为民族(???)的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的(???)。

2.公共生活需要有良好的(???)来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的(???),是社会稳定和进步的(???)。

3.有些人缺乏(???),过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。

4.英勇的中华儿女面对入侵,不甘屈辱、(?????),进行了(?????)的战争。

5.良好的(???)是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。

6.构建和谐的公共生活,需要我们做到(???)。

7.高要求和常督促体现着家人对我们的(???),独立和自主标志着我们(???)。

8.1955年,中国参加(???)会议,提出“(???)”的方针,为会议的圆满成功做出了重要贡献。

9.温馨有活力的社区是(?????)的基础。

10.有秩序的公共生活会让(?????)更加舒适宜人,使我们感受到生活的(?????)与(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。(??)

2.在新时代中国特色社会主义的伟大实践中,只有一部分中国人会是最终受益的“圆梦人”。(??)

3.1934年10月,第四次反“围剿”失败,红军走上战略转移的征程。(?)

4.做到文明有礼就要约束自己的行为,我们生活会很不舒服。(??)

5.我国正在从制造大国向制造强国迈进。(?)

6.维护公共利益是政府的事。(??)

7.虽然我是小学生,但是我也有自己的中国梦。(??)

8.文文说奶奶总是要她把碗里的饭菜吃干净,烦透了。(??)

9.在培育良好家风方面,家长是我们小学生的“老师”。(??)

10.在沟通时,遇到父母不同意的事情,小芳用吵闹来解决。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连一连。

毕?昇????百团大战

毛泽东????造纸术

蔡?伦????两弹一星

彭德怀????印刷术

邓稼先????新中国成立

五.填表题(共1题,共12分)

1.完善表格,再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点?

六.简答题(共5题,共34分)

1.24字核心价值观的内容是什么?

2.优秀家风一般蕴含哪些传统美德?

3.家风是一盏灯,照亮我前方的路。家风是一条路,伴我走向光明

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