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2024年甘肃省定西市陇西县通安驿镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、以家庭为中心方法的主要实务内容有多项，其中一项是要以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭，在此，所要评估的内容不包括以下（）。
A.儿童健康成长
B.家长监护能力
C.家庭和社区综合环境
D.家长工作状况
【答案】：D
【解析】以家庭为中心方法在社区开展家庭监护评估，旨在全面评估家庭监护状况以筛选风险家庭。A选项儿童健康成长是评估重要内容，关乎家庭监护的直接成效与儿童未来发展；B选项家长监护能力直接影响家庭监护质量，是评估核心要点；C选项家庭和社区综合环境会对儿童成长及家庭监护产生重要作用。而D选项家长工作状况并非家庭监护评估的关键因素，它与家庭监护的直接关联较弱，不能直接体现家庭监护的质量和风险程度，所以答案选D。
2、（）的颁布推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。
A.《伤残和养老金保险法》
B.《新救济法》
C.《社会保障法案》
D.《伊丽莎白济贫法》
【答案】：D
【解析】本题主要考查推动英国社会福利制度化发展和慈善活动发展的法案。破题点在于了解各个选项法案的特点和影响。选项A《伤残和养老金保险法》，其主要聚焦于伤残和养老金方面的保险制度规定，重点在于特定人群的保障，并非从整体上推动社会福利制度化和慈善活动发展的关键法案。选项B《新救济法》，通常是在原有救济体系基础上进行一定程度的改良，但它没有像题干所描述的那样对英国社会福利制度化和慈善活动产生根本性的推动作用。选项C《社会保障法案》，虽然和社会保障相关，但它是在英国社会福利发展到一定阶段后的产物，并非最初推动社会福利制度化和慈善活动发展的源头法案。而选项D《伊丽莎白济贫法》，它是英国历史上第一部全国性的济贫法，以法律形式将济贫责任固定下来，标志着英国政府开始承担起保障公民生存的责任。这部法案构建了社会福利制度的基本框架，推动了英国社会福利的制度化发展。同时，它也在一定程度上鼓励了慈善活动，促使更多人关注贫困群体，为慈善活动的发展营造了良好的社会环境和制度基础。所以，本题正确答案是D。
3、政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟，这属于（）。
A.控制式教育
B.补偿式教育
C.缓冲式教育
D.发展式教育
【答案】：A
【解析】本题考查对不同教育类型概念的理解与应用，以此来判断政府宣传标语所属的教育类型。控制式教育通常是通过一些宣传、规定或强制手段，向人们传递行为规范和社会准则，目的是控制人们的行为，使其符合社会期望。在本题中，政府通过宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟，这些内容都是明确的行为规范，旨在约束居民的行为，使其遵循社会公德和法律法规，避免出现不良行为，这与控制式教育的特点相契合。补偿式教育主要是针对社会弱势群体，为了弥补他们在知识、技能等方面的不足而开展的教育活动，以帮助他们更好地融入社会，本题中未体现这一特点。缓冲式教育并非常见的教育类型概念，在本题情境中也无相关体现。发展式教育侧重于提升个人和社会的发展能力，促进个人的全面发展和社会的进步，强调个人潜能的挖掘和发展，与本题中强调行为规范控制的宣传内容不相符。综上，政府的这种宣传方式属于控制式教育，答案选A。
4、张某因诈骗罪在监狱服刑15年，获假释出狱后在社区接受3年矫正服务。社会工作者小秦接受任务后，认真查阅张某的相关档案材料，做了充分准备。与张某第一次见面时，小秦以尊重、平等、接纳、关怀的价值理念与张某进行交谈。
A.“请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实，好吗?”
B.“您了解社区的纪律和规定吗?”
C.“刚才我握您的手觉得很凉.您的身体有什么不舒服吗?”
D.“我看到您一个人很孤独，您的太太和孩子为什么离开您?”
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者在与服务对象初次见面时，如何运用尊重、平等、接纳、关怀的价值理念进行有效沟通。选项A，要求张某告知姓名、年龄和犯罪事实，这种询问方式带有很强的审问感，没有充分体现对张某的尊重和平等对待，可能会让张某感到不自在甚至产生抵触情绪，不利于建立良好的专业关系。选项B，询问张某是否了解社区纪律和规定，重点在于规则的传达，缺乏对张某个人的关怀和情感上的连接，没有体现出接纳与关怀的理念，可能让张某觉得自己只是被约束的对象。选项C，小秦注意到张某手凉并询问其身体是否不舒服，这一细节体现了对张某的关心，展现了关怀的价值理念。这种交流方式能够让张某感受到被关注、被尊重，有助于在初次见面时建立起信任和平等的关系，是符合任务中价值理念要求的最佳选择。选项D，提及张某孤独以及询问其太太和孩子离开的原因，触及到张某可能不愿提及的敏感
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