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**21.3二次根式的加减章节副标题01教学目标1.了解同类二次根式的定义.2.能熟练进行二次根式的加减运算.二次根式加减法的运算.快速准确进行二次根式加减法的运算.教学重难点现有一块长7.5dm,宽5dm的木板,能否采用如图所示的方式,在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板?情景导入1.被开方数不含分母2.被开方数不含能开得尽方的因数或因式1.下列二次根式中哪些是最简二次根式?哪些不是?为什么?试一试思考:下列3组根式各有什么特征?把几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式就叫做同类二次根式.
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