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2024年福建省三明市清流县田源乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目，该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂.家庭教育知识缺乏.家务劳动繁重等问题，开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中，体现了社会性别视角的是（）
A.为姐妹们提供心理咨询服务
B.为姐妹们选择开办小组的地点
C.由姐妹们确定开办小组的时间
D.邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识
【答案】：C
【解析】这是一道考查对社会性别视角在社会工作中具体应用的选择题。社会性别视角强调充分尊重不同性别的需求、选择和参与权利，重视女性的主体地位和自主决策权。选项A，为姐妹们提供心理咨询服务，这主要侧重于解决妇女的心理问题，未突出社会性别视角中女性的自主决策等核心要点。选项B，由工作者为姐妹们选择开办小组的地点，这一过程中女性没有充分参与决策，不符合社会性别视角的要求。选项C，让姐妹们确定开办小组的时间，赋予了女性自主决定的权利，体现了对她们主体地位的尊重，符合社会性别视角强调女性参与和自主决策的理念。选项D，邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识，重点在于知识传授，没有体现出社会性别视角所强调的女性自我决策和主体地位。综上，答案选C，因其做法最能体现社会性别视角相关理念。
2、一名中学生晚自习时间玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出学校老师在对未成年人培养教育方面应当()。
A.对未成年人实施素质教育
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.确保未成年人健康与安全
【答案】：B
【解析】本题主要围绕学校老师在对未成年人培养教育方面的职责展开考查。材料中，老师因学生玩手机被没收后吐痰的行为，让学生舔干净自己吐的痰，这一行为引发了家长的不满并诉诸法庭。从法律和教育理念来看，未成年人同样拥有人格尊严，应当受到保护。学校老师在履行教育职责时，不仅要关注学生的学业，更要注重对学生人格的尊重和关爱。选项A提到的素质教育，强调的是培养学生的全面发展，与本题中涉及的尊重学生人格尊严问题关联不大；选项C开展未成年人成长教育，侧重于知识和技能等方面的传授，并非本题核心要点；选项D确保未成年人健康与安全，主要聚焦于身体和安全层面，未触及到题干中人格尊严的关键问题。而选项B对未成年人关爱和尊重，正是针对该事件所反映出的老师在教育过程中应遵循的重要原则。老师在处理学生问题时，应采取合理、恰当的方式，充分尊重学生的人格，给予他们应有的关爱，这样才能营造健康、和谐的教育环境，促进未成年人的良好成长。所以本题正确答案为B。
3、在打工妹群体和一些从事商业性服务的妇女中，性疾病严重地威胁着她们的健康，她们往往被边缘化，极度缺乏生殖健康方面的保障。属于妇女面临的（）问题。
A.婚姻与家庭
B.针对妇女的暴力
C.生殖健康
D.就业
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对妇女面临不同问题类型的区分与理解。题干中明确指出打工妹群体和从事商业性服务的妇女面临性疾病威胁，且极度缺乏生殖健康方面的保障。生殖健康问题强调的是与生殖系统相关的健康状况及保障情况，本题描述的情况与之高度契合。选项A的婚姻与家庭问题，主要涉及夫妻关系、家庭结构、家庭功能等方面，题干中未体现相关内容；选项B的针对妇女的暴力问题，通常指身体暴力、性暴力、精神暴力等，题目中没有相关表述；选项D的就业问题侧重于就业机会、职业发展、劳动权益等，与题干所强调的健康保障问题不符。所以正确答案是C。
4、因战三级残疾的军人程云，退役后旧伤复发，残情加重，向住所地县民政局申请调整残疾等级，县民政局将相关材料逐级上报省民政厅，省民政厅作出准予调整程云残疾等级为一级的决定，该决定已送达县民政局但未送达程云本人时，程云因旧伤复发去世。根据《军人抚恤优待条例》，县民政局对程云及其遗属正确的处理方式是（）。
A.确认程云为病故，其遗属享受病故军人遗属抚恤待遇
B.确定程云为因公牺牲，其遗属享受因公牺牲军人遗属抚恤待遇
C.给予程云因战致残一级军人抚恤，由其遗属代为享受，期限为12个月
D.继续给予程云因战致残三级军人抚恤，由其遗属代为享受，期限为18个月
【答案】：B
【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》中关于残疾军人相关抚恤待遇规定的理解与运用。程云是因战三级残疾军人，退役后旧伤复发且残情加重并申请调整残疾等级，省民政厅虽已作出准予调整为一级的决定，但在该决定未送达程云本人时其因旧伤复发去
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