2024年甘肃省定西市漳县金钟镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年甘肃省定西市漳县金钟镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李某,35周岁,申请从甲地城乡居民养老险保险转入乙地城镇职工养老保险,根据《城乡养老保险制度衔接暂行办法》,关于李某城乡养老保险制度衔接的说法,正确的是()。

A.李某城乡居民养老保险个人账户储存额不与城镇职工养老保险个人账户余额合并

B.李某城乡居民保险缴存年限不合并计算或折算为城镇职工养老保险缴费年限

C.李某若在同一年度同时参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险,其重复缴费时段只计算城乡居民养老保险

D.李某退休后可同时领取城镇职工养老保险和城乡居民养老保险待遇

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对《城乡养老保险制度衔接暂行办法》相关规定的理解。下面来对各选项进行分析。选项A,依据规定,参保人员从城乡居民养老保险转入城镇职工养老保险,其城乡居民养老保险个人账户储存额应与城镇职工养老保险个人账户余额合并,所以选项A错误。选项B,按照办法,参保人员从城乡居民养老保险转入城镇职工养老保险的,城乡居民养老保险缴费年限不合并计算或折算为城镇职工养老保险缴费年限,该选项表述正确。选项C,若参保人员在同一年度内同时参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险,其重复缴费时段只计算城镇职工养老保险缴费年限,并将城乡居民养老保险重复缴费时段相应个人缴费和集体补助退还本人,并非只计算城乡居民养老保险,所以选项C错误。选项D,参保人员不得同时领取城镇职工养老保险和城乡居民养老保险待遇,因此选项D错误。综上,正确答案是B选项。

2、某宗房地产是在政府有偿出让的土地上开发建设的,当时获得的土地使用年限为50年,至今已使用了6年;预计利用该宗房地产正常情况下每年可获得净收益8万元;该宗房地产的报酬率为8.5%。收益法是以()为基础的。

A.预期原理

B.当前情况

C.成本理论

D.假设理论

【答案】:A

【解析】本题主要考查收益法的理论基础。收益法是预测估价对象的未来收益,然后利用报酬率或资本化率、收益乘数将其转换为价值来求取估价对象价值的方法。收益法的本质是以预期原理为基础。预期原理是指决定房地产当前价值的,主要是未来的因素而非过去或现在的因素。房地产的价值通常不是基于其历史成本或当前状况,而是基于其未来所能带来的收益。本题中,通过预计该宗房地产正常情况下每年可获得的净收益来评估其价值,正是体现了对未来收益的预期。选项B,当前情况只是评估中的一个参考因素,并非收益法的基础;选项C,成本理论是成本法的基础,成本法是求取估价对象在估价时点的重新购建价格和折旧,然后将重新购建价格减去折旧来得到估价对象价值,与收益法的原理不同;选项D,假设理论并非收益法的基础。所以本题正确答案为A。

3、登记管理机关依法可以撤销基金会登记的情形不包括()。

A.在申请登记时弄虚作假骗取登记

B.符合注销条件,但不办理注销登记仍继续开展活动

C.自取得登记证书之日起6个月未开展活动的

D.连续两年不接受年检

【答案】:C

【解析】本题主要考查登记管理机关依法可以撤销基金会登记的情形。我们需要对每个选项逐一分析,从而判断出不符合撤销登记情形的选项。选项A,在申请登记时弄虚作假骗取登记,这严重违反了登记的合法性和真实性原则,登记管理机关有理由依法撤销其登记,以维护登记制度的严肃性和公信力。选项B,符合注销条件,但不办理注销登记仍继续开展活动,这种行为扰乱了正常的管理秩序,使得基金会的状态处于不规范的状态,登记管理机关可依法撤销其登记,以确保管理的有效性。选项C,自取得登记证书之日起6个月未开展活动的,这种情况通常不属于应当撤销登记的情形。有可能存在一些合理的原因导致暂时未开展活动,一般会给予一定的时间和机会进行整改或说明情况,而不是直接撤销登记。选项D,连续两年不接受年检,年检是对基金会进行监督管理的重要手段,连续两年不接受年检说明该基金会不配合管理工作,可能存在诸多问题,登记管理机关依法可以撤销其登记。综上,答案选C。

4、学校社会工作者在为学生提供服务中,认真掌握每种工作方法步骤背后的科学理论,用科学的眼光思考、分析和解决问题。这体现了学校社会工作的()。

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.网络性

【答案】:B

【解析】本题主要考查学校社会工作的特点。学校社会工作具有专业性、科学性、艺术性等特点。选项A专业性强调学校社会工作是由受过专业训练的人员开展的服务,注重运用专业知识和技能来帮助学生,而题干中未重点体现人员专业训练等相关内容,所以A选项不符合题意。选项B科学性符合题意。学校社会工作者认真掌握每种工作方法步骤背后的科学理论,运用科学的眼光去思考、分析和解决问题,这充分体现了在工作过程中依靠科学知识和理论指导,遵循科学的方法和规律,展现了学校社会工作的

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