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2024年福建省三明市尤溪县洋中镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试,按规定他有一次参加补测的机会,如果还不能通过,就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑,并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后,协助小李增强自信,提高情绪管理能力,改善了与同事的关系,最终通过了补测。在服务过程中,小刘承担的主要角色是()
A.调解者
B.联结者
C.促进者
D.倡导者
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作者不同角色的理解与判断。解题的关键在于分析社会工作者在案例中的具体行为,并将其与各个角色的定义进行匹配。选项A,调解者通常是在服务对象之间发生矛盾冲突时,作为中立的第三方来协调解决问题,化解矛盾。但在本题中,社会工作者小刘的主要工作并非单纯解决小李与同事之间的冲突,而是帮助小李增强自信、提高情绪管理能力,所以A选项不符合。选项B,联结者主要是将服务对象与资源连接起来,为服务对象寻找和整合各种资源。然而,题干中并未体现小刘为小李联结资源的相关内容,故B选项不正确。选项C,促进者是指社会工作者协助服务对象发挥自己的能力,促进其自身发展和改变。在本题中,小刘帮助小李增强自信、提高情绪管理能力,进而改善与同事的关系并最终通过补测,这一系列行为体现了小刘促进小李自身能力提升和发展的作用,所以C选项正确。选项D,倡导者是指社会工作者代表服务对象向有关方面提出合理的建议和要求,为服务对象争取权益。但题干中并没有提及小刘为小李倡导权益的相关表述,因此D选项不合适。综上,答案选C。
2、某社区属于外来人口聚居区。社会工作者小宁通过走访社区发现社区内几个孩子由于身体残疾,生活无法自理。小宁准备将这些孩子转介到相关的医疗康复机构。社会工作者小宁的做法属于地区发展模式中的()策略。
A.促进个人发展
B.社区教育
C.提供服务和发展资源
D.社区参与
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对地区发展模式中不同策略的理解与判断。地区发展模式包含促进个人发展、社区教育、提供服务和发展资源、社区参与等多种策略。在本题中,社会工作者小宁面对社区里因身体残疾生活无法自理的孩子这一状况,采取将他们转介到相关医疗康复机构的做法。提供服务和发展资源策略着重于为社区居民提供各种实际的服务以及挖掘、整合资源来满足他们的需求。小宁的行为正是为残疾孩子提供了获取医疗康复的服务途径,是典型的提供服务和发展资源策略的体现。促进个人发展策略更侧重于提高个人的能力和意识等;社区教育策略主要是通过教育活动提升居民的知识和技能;社区参与策略强调居民参与社区事务决策等。而本题中小宁的做法与这几种策略的特点不符,所以正确答案是C。
3、运用社会工作的专业知识、方法和技巧,及时发现、预防、解决过往部队以及单位内部职工的社会问题;协调社会关系,整合社会资源,落实好军供保障任务工作称之为()。
A.光荣院社会工作
B.烈士褒扬社会工作
C.军供社会工作
D.军休社会工作
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同类型社会工作概念的理解与区分。题目描述的内容是运用社会工作专业知识、方法和技巧,针对过往部队以及单位内部职工,发现、预防和解决社会问题,协调社会关系、整合社会资源并落实军供保障任务工作。选项A光荣院社会工作,主要是为孤老优抚对象提供生活照料、心理慰藉等服务,重点在光荣院环境及服务对象生活层面,与题目中落实军供保障任务工作不符。选项B烈士褒扬社会工作,侧重于对烈士及家属的褒扬、纪念和精神传承等工作,与题目描述的针对过往部队及单位内部职工、解决社会问题和落实军供保障的工作内容不相关。选项C军供社会工作,其工作范畴契合题中所描述的运用专业方法解决相关人员社会问题,协调资源来落实军供保障任务,该选项正确。选项D军休社会工作,主要是为军队离退休干部提供服务,包括适应社会、心理调适等方面,并非围绕军供保障任务开展工作,不符合题意。综上所述,本题正确答案是C。
4、为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力,养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中,适宜作为该小组工作具体目标的是()。
A.协助服务对象掌握沟通技巧
B.协助服务对象学会自我约定
C.协助服务对象了解自己的兴趣
D.协助服务对象增强自我表达能力
【答案】:B
【解析】本题聚焦于为有偏差行为的青少年开办提升自我管理能力小组,需从选项中选出适宜的具体目标。逐一分析各选项,A选项协助服务对象掌握沟通技巧,沟通技巧主要侧重于人际交往方面,并非直接针对自我管理能力,与小组提升自我管理能力的主旨关联不紧密。C选项协助服务对象了解自己的兴趣,了解兴趣更多是关于个人喜好的探索,对自我管理能力的直接提升作用有限。D选
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