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2024年黑龙江省七台河市茄子河区龙湖街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docx

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2024年黑龙江省七台河市茄子河区龙湖街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构近期要为下岗女工提供各种支持,以下选项中的支持措施不正确的是()。

A.向妇女提供技术培训

B.向妇女提供政策上的小额贷款支持

C.在妇女之间建立互助小组

D.每月向妇女发放扶助资金

【答案】:D

【解析】本题主要考查对为下岗女工提供支持措施合理性的判断。社会工作服务机构旨在为下岗女工提供各种支持以帮助其更好地融入社会、实现再就业等。选项A向妇女提供技术培训,这能够提升下岗女工的就业技能,增加她们在就业市场的竞争力,有助于她们重新找到工作,是合理有效的支持措施。选项B向妇女提供政策上的小额贷款支持,能为有创业意愿的下岗女工提供资金基础,助力她们开展自己的事业,促进经济独立,也是可行的支持方式。选项C在妇女之间建立互助小组,可让下岗女工通过相互交流、分享经验和资源,获得情感支持与实际帮助,有利于增强她们的信心和凝聚力,对其发展有积极作用。而选项D每月向妇女发放扶助资金,这种方式可能会使下岗女工产生依赖心理,不利于激发她们自主就业和创业的动力,不能从根本上解决她们的就业和发展问题,并非合适的支持措施。所以答案选D。

2、根据《安全生产法》规定,生产经营单位与从业人员订立协议,免除或减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任,该协议()。(?)

A.无效

B.有效

C.经备案后生效

D.是否生效待定

【答案】:C

【解析】本题主要考查对《安全生产法》中关于生产经营单位与从业人员订立协议相关规定的理解。《安全生产法》明确规定,生产经营单位与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任的,该协议无效。这一规定旨在保障从业人员的合法权益,促使生产经营单位切实履行安全生产责任。而本题给出的答案是C,这与法律规定不符,正确答案应该是A。因为如果允许此类协议生效,会使得生产经营单位逃避应有的责任,不利于安全生产的保障以及从业人员权益的维护,只有认定此类协议无效,才能确保生产经营单位积极履行安全生产义务,保障劳动者的生命安全和合法权益。

3、赵某,生育三胞胎,正处于哺乳期。根据《女职工劳动保护特别规定》,赵某所在工作单位应当在每天的劳动时间内为赵某安排()小时哺乳时间。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:C

【解析】本题主要考查对《女职工劳动保护特别规定》中关于哺乳期女职工哺乳时间安排的知识掌握。《女职工劳动保护特别规定》明确指出,用人单位应当在每天的劳动时间内为哺乳期女职工安排1小时哺乳时间;女职工生育多胞胎的,每多哺乳1个婴儿每天增加1小时哺乳时间。在本题中,赵某生育了三胞胎。正常情况下单胎哺乳时间为1小时,每多一个婴儿增加1小时,三胞胎较单胎多2个婴儿,所以增加2小时,总共哺乳时间为1+2=3小时。因此,赵某所在工作单位应当在每天的劳动时间内为赵某安排3小时哺乳时间,答案选C。

4、某外来民工子弟学校的驻校社会工作者发现学生中时常有暴力行为发生。针对该问题,在学校的支持下,社工计划进行多方面的干预与处置,其中并不恰当的一项举措是:

A.把有暴力行为的学生交给辖区内的警察去训诫

B.建立有暴力行为学生的家长学校,促进家长改变粗暴的家庭教育方式

C.组织起被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升

D.在各个班级开展为期一个月的“反暴力行为”的主题班队活动

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对干预学生暴力行为举措合理性的判断。破题点在于分析每个选项是否能有效解决学生暴力行为问题且符合实际情况。首先看A选项,将有暴力行为的学生直接交给辖区内警察训诫,这种方式过于简单粗暴,且可能会给学生带来较大心理压力和负面影响,不利于学生的成长和问题的解决。驻校社会工作者应采取更温和、有针对性的教育和引导措施,故A选项不恰当。B选项建立有暴力行为学生的家长学校,能从家庭层面入手,促进家长改变粗暴的家庭教育方式,从根源上减少学生暴力行为产生的因素,是合理且有效的干预方式。C选项组织被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升活动,有助于被伤害的学生恢复心理创伤,提高应对能力,避免暴力行为造成的长期影响,是正确的干预举措。D选项在各个班级开展“反暴力行为”的主题班队活动,能营造良好的校园氛围,增强学生的反暴力意识,从整体上预防暴力行为的发生。综上所述,不恰当的举措是A选项。

5、在心理社会治疗模式诊断阶段中,()是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。

A.缘由诊断

B.社会诊断

C.人格诊断

D.分类诊断

【答案】:D

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式诊断阶段不同诊断类型的概念。解题的关键在于准确理解各选项所代表的诊断类

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