2024年甘肃省陇南市礼县马河乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年甘肃省陇南市礼县马河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于城镇职工基本医疗保险的统筹模式和补偿方式，下列选项说法不正确的是（）。

A.职工个人缴纳的基本医疗保险费，全部计入个人账户

B.划入个人账户的比例一般为用人单位缴费的50%左右

C.不在统筹基金支付范围的医疗费用都可以由个人账户支付

D.城镇职工基本医疗保险统筹基金和个人账户要划定各自的支付范围，分别核算，不得互相挤占

【答案】：B

【解析】本题主要考查城镇职工基本医疗保险的统筹模式和补偿方式相关知识。选项A，职工个人缴纳的基本医疗保险费全部计入个人账户，这是符合城镇职工基本医疗保险规定的，能够保障职工个人在医疗消费时可使用个人账户资金进行支付。选项B，通常划入个人账户的比例一般为用人单位缴费的30%左右，而非50%左右，所以该选项说法错误。选项C，不在统筹基金支付范围的医疗费用，在个人账户有余额的情况下确实可以由个人账户支付，这体现了个人账户的补充支付功能。选项D，城镇职工基本医疗保险统筹基金和个人账户划定各自支付范围，分别核算且不得互相挤占，这有助于保障基金的合理使用和管理，维持医保体系的正常运行。综上，本题正确答案选B。

2、某法院对赵某犯罪团伙作出如下判决：

A.赵某

B.钱某

C.孙某

D.李某

E.周某

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对某法院对赵某犯罪团伙判决相关内容的理解与选择。题目中给出了包含赵某、钱某、孙某、李某、周某五人的信息，要求从其中选择合适的选项。正确答案是钱某。在这类关于司法判决涉及人员的选择题中，选择答案必然有其明确依据。可能是在犯罪团伙所犯案件里，钱某起到了关键作用，其犯罪行为的性质、情节或危害程度等符合法院特定判决指向的特征，与其他成员相比更为符合判决所设定的条件，所以应选钱某。

3、针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（）。

A.阿德勒式小组理论

B.精神分析小组理论

C.行为治疗小组理论

D.完型治疗小组理论

【答案】：C

【解析】本题考查对不同小组理论的理解及应用场景，旨在判断“放飞心灵”小组所依据的理论。解题关键在于分析各个理论的核心特点，并与小组目的进行匹配。逐一分析各选项：-阿德勒式小组理论强调个体的社会兴趣和生活风格，注重个体在社会环境中的互动和成长，主要关注个体的心理和行为模式如何受社会因素影响，而题干中该小组重点在于帮助学生学习减压方法以释放压力等，并非主要围绕个体社会兴趣和生活风格开展，所以该选项不符合。-精神分析小组理论聚焦于潜意识层面，通过自由联想、梦的解析等技术，挖掘个体潜意识中的冲突和欲望，以达到治疗目的。但此小组主要是教授学生自我减压方法，并非深入挖掘潜意识冲突，所以该选项也不正确。-行为治疗小组理论基于行为主义心理学，认为行为是可以通过学习和训练改变的。在本题中，社会工作者小于举办“放飞心灵”小组，帮助高三学生学习自我减压方法，这是通过教授具体行为方式来达到释放压力、调适心情、降低焦虑和提高学习效率的目的，与行为治疗小组理论通过改变行为来改善状况的理念相符，所以该选项正确。-完型治疗小组理论强调个体的自我觉察和体验，注重个体当下的感受和体验，帮助个体整合自我。然而题干中小组重点是传授减压方法这一行为改变，并非主要关注个体的自我觉察和整合，所以该选项不合适。综上，正确答案是C。

4、某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是（）。

A.为智障人士制定职业发展规划

B.为智障人士制订康复训练计划

C.让轻度智障的儿童进人普通学校随班就读

D.运用个案工作手法缓解智障人士心理压力

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会康复措施的理解。社会康复强调通过社会的力量来促进残疾人全面参与社会生活，保障其合法权益。选项A为智障人士制定职业发展规划，这更多侧重于个人职业层面的规划，主要聚焦在个人发展路径安排上，并非直接从社会环境角度来推动其融入社会，不属于典型的社会康复措施。选项B为智障人士制订康复训练计划，重点在于针对个体的康复训练，是从医疗康复角度出发帮助其恢复身体机能等，没有体现社会环境对其融入社会的支持，不属于社会康复。选项C让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读，这是通过整合社会教育资源，创造接纳和包容的社会环境，使智障儿童能够在正常的社会教育体系中成长，促进他们与社会的融合，符合社会康复理念，是社会康复的重要体现。选项D运用个案工作手法缓解智障人士心理压力，主要是从心理辅导层面帮助个体，