2024年湖北省孝感市安陆市木梓乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年湖北省孝感市安陆市木梓乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx

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2024年湖北省孝感市安陆市木梓乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是()。

A.挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作

B.开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境

D.将社会政策变为社会服务的活动

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作行政在社区矫正中的运用相关知识。首先来分析选项A,挖掘社区志愿力量共同参与社区矫正工作,这主要体现的是社区资源整合与动员在社区矫正中的应用,侧重于社会力量的参与和协作,并非是社会工作行政层面的核心内容。选项B,开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯,此做法重点在于社区文化和观念的塑造,目的是营造有利于矫正对象回归社会的社区氛围,属于社区矫正过程中的社区教育环节,并非社会工作行政的直接体现。选项C,进行综合治理以改善矫正对象的生活环境,这更多地涉及到多部门协同、社会环境优化等方面的工作,是社区矫正工作中的环境改善举措,不属于社会工作行政的关键范畴。而选项D,将社会政策变为社会服务的活动,这正是社会工作行政的核心内涵。社会工作行政是将社会政策转化为具体的社会服务的过程,在社区矫正中,需要通过一系列的行政手段和管理活动,把相关的社区矫正政策落实为针对矫正对象的具体服务,所以选项D正确。

2、学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于()。

A.社区学校型社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.混合型学校社会工作

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同类型学校社会工作服务的理解与区分。学校社会工作主要分为社区学校型、治疗型、变迁型和混合型等类型。逐一分析各选项:-社区学校型社会工作强调学校与社区的互动合作,整合社区资源服务学校,注重促进学校、家庭和社区之间的联系与协作,题目中未体现相关内容,故A选项不符合。-治疗型学校社会工作重点在于为问题学生提供心理辅导、行为矫正等服务,帮助他们解决困难和问题。本题中学校社会工作者为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,是针对出现问题的学生进行干预,符合治疗型学校社会工作的特点,所以B选项正确。-变迁型学校社会工作致力于帮助学生适应社会变迁带来的挑战,培养他们应对变化的能力,通常侧重于教育制度和学校课程等方面的改革,与题干描述不符,C选项不正确。-混合型学校社会工作并非常见的标准分类类型,D选项也不符合题意。综上,答案选B。

3、自独生女儿过世后,张女士与丈夫的关系变得越来越冷淡,丈夫逐渐染上了酗酒恶习,对家里的事不闻不问,还多次动手打张女士。无奈之下,张女士向社会工作者求助。为了帮助张女士界定其夫妻间存在的问题,下列社会工作者的提问中,最适宜的是()。

A.“你希望我们提供什么帮助?”

B.“你认为自己目前遭遇的问题是什么?”

C.“你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么?”

D.“你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么?”

【答案】:B

【解析】本题旨在考查社会工作者如何帮助张女士界定夫妻间存在的问题。对于此类问题,关键在于引导案主清晰明确地表达自身所遭遇的问题。选项A“你希望我们提供什么帮助”,重点在于询问服务需求,而非界定夫妻间存在的问题,无法直接帮助张女士明确问题,不符合要求。选项C“你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么”,仅聚焦于丈夫酗酒的原因,过于片面,不能全面界定夫妻间存在的问题。选项D“你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么”,侧重于探寻关系恶化的原因,而非问题本身,偏离了直接界定问题的方向。而选项B“你认为自己目前遭遇的问题是什么”,直接引导张女士清晰表述出自己当前所面临的问题,有助于社会工作者准确界定其夫妻间存在的问题,所以最适宜的提问是选项B。

4、为糖尿病患者组织的病友互动小组一一“糖友乐”,针对直肠癌患者组织的病友互助小组一一“爱康乐”等属于()。

A.患者小组

B.医生与患者小组

C.自助小组

D.患者家属小组

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的识别与区分。解题关键在于明确每个选项所代表的小组特征,并将题干中的小组与之进行对比分析。选项A患者小组,表述较为宽泛,仅强调成员为患者,但未突出小组的自助性特征,糖友乐和爱康乐不只是简单的患者聚集,而是具有自助互助性质,所以A选项不准确。选项B医生与患者小组,该类型小组的成员构成应包含医生和患者,而题干中明确是为特定疾病患者组织的病友互动或互助小组,并未提及有医生参与,所以B选项不符合。选项C自助小组,自助小组是指具有某一共同性问题的人组成的小组,组员通过相互分享经验、相互支持等方式来解决共同的问题。糖友乐是糖尿病患者的互动小组,爱康乐

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