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《办公自动化案例教程[Office2010]》课程标准

课程性质：必修课适用专业：计算机专业

课程类别：专业课教学时数：40

一、课程定位与设计

（一）课程性质与作用

《办公自动化案例教程》是计算机专业的一门专业基础课程，是高等职业院

校素质教育中的重要组成部分。通过本课程的学习，主要让学生掌握office办

公自动化软件的使用，主要包括Word、Excel、PowerPoint的使用，培养学生在

办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，通过学习本

课程为学生学习计算机其他课程做好准备工作。同时培养学生的方法能力、社会

能力及职业素质。

（二）课程基本理念

本课程的基本理念是以学生日后在各类企业中从事办公自动化工作任务所

需的实际技能为目标，与企业合作，进行基于工作项目和工作任务的课程开发与

设计，既保证满足企业应用计算机实现办公自动化所需技能、相关知识及素质的

需要，又保持原有计算机应用技术知识体系的相对完整性，既培养了学生的职业

能力，同时也为学生的可持续发展奠定了基础。

（三）课程设计思路

本课程从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，

参照相关职业资格标准，以培养学生职业能力为重点，从企业真实的岗位出发选

择课程内容并安排教学任务，在行业专家的指导下设计相应的学习项目和学习任

务，将典型工作任务应用于教学中，以项目的方式组织教学，以具体的任务为行

动导向；同时在教学过程中还与职业资格认证考试相结合。既使学生既学习计算

机办公操作人员的岗位知识又培养学生的职业素质，锻炼学生的方法能力与社会

能力。使用学生通过学习完成本课程后能直接进行取证考试，获得相应职业资格

证书。

二、课程目标

本课程主要培养和提高学生的信息技术素养和计算机应用能力。根据计算

机专业培养目标的要求，结合学生的个性特点，本课程培养的专业能力、方法能

力和社会能力如下：

（一）专业能力目标：

通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，熟悉文字处理软件的基本

知识，熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用，能利用Word2010对文字、

表格、图形、艺术字等多种对象进行综合编排，以及对复杂结构的长文档进行排

版；熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用，能

利用Excel2010进行复杂的数据分析和处理；熟悉演示文稿软件的基本知识，熟

练掌握电子演示文稿的基本操作和综合应用，能利用PowrPoint2010制作精美的

演示文稿。

(二)方法能力目标：

通过本课程的学习，能够主动学习、吸纳和运用新技术、新知识；学会从个

案中找到共性，总结规律，积累经验；具有较强的解决问题的方法和能力；具有

熟练地信息获取和运用能力；具有良好的逻辑性和科学的判断力。

（三）社会能力目标

通过本课程的学习，有强烈的事业心、高度的责任感；具有良好的职业规范

能力和创新精神；具有良好的职业道德和诚信的品质；具有团队协作能力；具有

一定的组织能力。

三、课程内容与标准

根据上述的课程目标，要求本门课程的教学合理规划，科学授课，希望能在

知识体系角度夯实基础，技能应用角度提升信息素养。本课程总计40学时，建

议学时分配如表1所示。

表1课时分配表

教学内容课程名称课程内容课程目标学时授课方式

项目一本项目中，通过利用知识目标：情景导入

Word的使使用Word制Word2010制作几个了解文档页面包含的内容4法、问答法、

用