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2024年海南省省属虚拟市乐东黎族自治县九所镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某工业园区发展多年后,大批员工子女陆续到了入园入学的年龄,但因工业园区周边教育资源不足.户籍管理制度限制等问题,员工子女入园就学难,社会工作者小方经充分调研,向区政协提交“关于解决工业园区员工子女入园就学难问题的建议”提案,建议地方政府.工业园区管委会及相关企业等多方部门共同解决该问题,小方的上述做法,旨在()。
A.保障职工工作与生活平衡
B.开展特殊群体关怀服务
C.加强企业与职工文化建设
D.促进企业提高经济效益
【答案】:A
【解析】本题主要探讨社会工作者小方相关做法的目的。该工业园区发展多年后,大批员工子女到了入园入学年龄,却面临周边教育资源不足、户籍管理制度限制等问题,导致员工子女入园就学难。小方调研后向区政协提交提案,建议多方共同解决此问题。选项A正确。员工子女入园就学难这一情况会使员工在工作时还要担忧子女教育问题,影响工作与生活的平衡。小方提案解决该问题,能够让员工不用再为子女入园就学难题分心,保障了职工工作与生活的平衡。选项B错误。这里的员工子女并非特殊群体,题干重点强调的是解决员工面临的实际困难以保障其工作生活平衡,而非针对特殊群体开展关怀服务。选项C错误。题干中未涉及企业与职工文化建设相关内容,小方的做法主要是为了解决员工子女入园就学问题,与文化建设并无关联。选项D错误。小方的提案主要围绕员工子女入园就学难问题,未直接涉及促进企业提高经济效益的内容,无法得出此结论。综上,答案选A。
2、小梅今年17岁,与同班的小元恋爱,并发生了性关系。一段时间以后,小梅发现自己怀孕,就偷偷打掉了孩子,情绪也变得非常容易激动,老师同学家人都觉得她非常奇怪。学校社会工作者拟定了一些方案,其中,属于个人层面的社会工作方法运用的是()。
A.建议小梅的父母多关心小梅
B.安排小梅参加有类似经历的女生小组
C.介绍小梅给专业的心理咨询师,缓解其压力
D.开展青春期性教育宣传
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同层面社会工作方法运用的理解,解题关键在于明确各选项所属的工作层面。选项A,建议小梅的父母多关心小梅,这是从家庭层面入手,通过改善家庭环境和亲子关系来帮助小梅,并非个人层面的社会工作方法。选项B,安排小梅参加有类似经历的女生小组,此为小组工作方法,侧重于通过小组互动和支持来解决问题,属于群体层面的干预,而非个人层面。选项C,介绍小梅给专业的心理咨询师,缓解其压力,直接针对小梅个人的情绪和心理问题进行干预,帮助她应对怀孕、打胎等经历带来的压力,属于个人层面的社会工作方法运用,符合题意。选项D,开展青春期性教育宣传,是面向广大群体的教育活动,旨在普及知识,属于宏观层面的预防和教育工作,并非针对小梅个人的方法。综上,正确答案是C。
3、某外来民工子弟学校的驻校社会工作者发现学生中时常有暴力行为发生。针对该问题,在学校的支持下,社工计划进行多方面的干预与处置,其中并不恰当的一项举措是:
A.把有暴力行为的学生交给辖区内的警察去训诫
B.建立有暴力行为学生的家长学校,促进家长改变粗暴的家庭教育方式
C.组织起被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升
D.在各个班级开展为期一个月的“反暴力行为”的主题班队活动
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对干预学生暴力行为举措合理性的判断。破题点在于分析每个选项是否能有效解决学生暴力行为问题且符合实际情况。首先看A选项,将有暴力行为的学生直接交给辖区内警察训诫,这种方式过于简单粗暴,且可能会给学生带来较大心理压力和负面影响,不利于学生的成长和问题的解决。驻校社会工作者应采取更温和、有针对性的教育和引导措施,故A选项不恰当。B选项建立有暴力行为学生的家长学校,能从家庭层面入手,促进家长改变粗暴的家庭教育方式,从根源上减少学生暴力行为产生的因素,是合理且有效的干预方式。C选项组织被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升活动,有助于被伤害的学生恢复心理创伤,提高应对能力,避免暴力行为造成的长期影响,是正确的干预举措。D选项在各个班级开展“反暴力行为”的主题班队活动,能营造良好的校园氛围,增强学生的反暴力意识,从整体上预防暴力行为的发生。综上所述,不恰当的举措是A选项。
4、某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中
A.老王向小张介绍机构的部门及分工
B.老王向小张讲解机构服务对象特征
C.老王向小张分析机构服务介入特点
D.老王向小张解释机构目标选择方向
【答案】:A
【解析】本题考查的是督导对新人职社会工作者工作内容介绍方面的相关知识。对于新入职的社会工作者小张,督导老王需要让其尽快了解机构的基本情况,以更好地融入工作环境并开展工
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