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2022年2月枣庄市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、邯郸市教育局发布通知：邯郸生源如无特殊情况，一律不许到邯郸市域以外的初高中就读，凡私自到外地就读的学生，一律不予办理学籍转移手续。对此规定，你怎么看?

【答案】：邯郸市教育局这一规定具有多方面意义。从积极角度看，它有助于保障市内教育资源均衡配置，减少优质生源过度外流，让更多学生能在本地享受到相对公平的教育机会，同时也利于本地初高中的稳定发展。然而，此规定也存在一定局限性。它限制了学生的自主选择权，部分有特殊需求或具备特殊能力的学生可能无法到更适合自己的外地学校就读。此外，这一政策可能会引发一些家长的不满，增加社会舆论压力。为了更好地实施，教育部门可进一步细化特殊情况的认定标准，确保政策既保障本地教育发展，又兼顾学生的个性化需求。同时，应加大对本地学校的投入，提升教学质量，吸引更多学生留在本地。

【解析】邯郸市教育局领导为邯郸教育“鞠躬尽瘁”，想“挽留”生源的心情可以理解，但是用一纸禁令来阻止学生异地就读的方式是本末倒置。同时，邯郸市教育局的“紧急通知”，也在更大程度上，映衬的是当下教育的失衡与无序。众所周知，选择一所称心如意的学校是学生的权利，只要自己所考的分数达到要报学校的标准，且对方愿意接收，学生去哪里读书都不是问题，邯郸教育局的做法，对那些有能力、有意愿去外地名校就读的家庭来说，很不公平也，侵害到了他们的利益。再者，只想着用“不予办理学籍转移手续”的行政手段把学生限制住，却对名校的各种违规招生听之任之，充其量只是一种教育政绩下的地方保护主义，和教育公平、教育均衡没有丝毫关系。由此可见，邯郸教育局以“防止学生来回无序流动、充分利用教育资源”为由的解释很难让人信服。教育主管部门要想遏制“超级中学”，对无序的招生进行规范，让教育公平，教育均衡，应该是统一步骤下的整体协调，而不是宽严不一、标准随意的公平与均衡。一方面，省内各地教育主管部门都要有意愿对学生跨地市流动进行规范;另一方面省教育主管部门要出面协调全省一盘棋，避免各吹各的号，形成有的地方放任不管、有的地方严厉整肃的局面。同时各地方教育部门也应该将问题的关注点放在提高本地学校的教学质量，为学生提供优质的教学资源与环境，相信生源也会随之而来，也就不用大费周章的利用规范招生而出台“霸王规定”了。

2、你自认为过去取得过哪些重大成就?

【答案】：老实说,我刚从学校毕业,在工作方面还没有任何成就。只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时,辅导一批有智力障碍的儿童,教他们说话、带他们游戏、帮他们洗澡、哄他们睡觉……虽然做的都是些琐事,但大家都尽心尽力,忘记了辛苦。最后从孩子们亲切而又感激的表情上,我感到兴奋,也颇有成就感。解题思路：所谓“重大成就”，并非都是惊天动地的壮举。很多应试者面对这种问题时常常不知如何应对，他们被“重大成就”吓住了，由于找不出自己的重大成就，于是只好支支吾吾，闪烁其词，这会使得主考官觉得应试者乃平庸之辈。假如应试者能够认识到平凡中的伟大，相信一定能从容应答。老实说刚才学校毕业在工作方面不能说对公司有多大的成就只是做到主管只有在大学时的义务工作让我记忆犹新，我毕业于长春大学有特教专业的本科学校只有2所我们学校是其中之一有专门的为残疾人开设的课程，我们学校很多聋哑人和盲人，大2的时候我参加了帮助大一盲人新生的义务工作，负责接送他们上下课购物和吃饭，甚那一年夏天暴雨中的招聘会，一个大专女生拿着各种证书：有英语的、计算机的、学生处的、团委的、优秀证书、社会活动鉴定却被众多企事业单位拒之门外。她很激动，哭着对我喊：谁都不考虑专科生，国家为什么培养我们。我当时也很难过对她说：你不要激动，我马上给你解决问题。我们找到当时在场的的教育主管部门的领导反映情况。解决问题至陪他们去厕所等生活事物，虽然都是些琐事但是我尽心尽力忘记了辛苦。

【解析】这是一道公务员面试中关于自我认知的题目，旨在了解考生对自身过去成就的认识和总结能力。破题点“重大成就”并非局限于惊天动地的大事，平凡工作中展现的价值和意义同样可视为重大成就。考生应突破“重大成就”字面的束缚，学会从平凡经历中挖掘亮点。答案分析工作成就方面：考生坦诚自己刚毕业，工作上暂未对公司有突出贡献，仅做到主管职位，态度诚实且务实，不夸大成绩。义务工作成就：考生分享了两段义务工作经历。一是暑假和同学辅导智力障碍儿童，包括教说话、带游戏、帮洗澡、哄睡觉等琐事，虽繁琐但尽心尽力，从孩子的感激表情中获得成就感，体现了考生的爱心、耐心以及在平凡工作中收获满足的能力。二是大二时帮助大一盲人新生，负责接送上下课、购物、吃饭及陪上厕所等生活事务，同样是在平凡小事中尽心尽力。这些经历突出了考生的社会责任感和奉献精神，也展现了其在面对平凡工作时能认真负