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2024年湖南省株洲市攸县渌田镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、协助服务对象适应新工作和新生活，顺利度过军地转化的过渡期属于（）的内容。

A.军转复退军人安置社会工作

B.烈士褒扬社会工作

C.军供社会工作

D.军休社会工作

【答案】：A

【解析】本题考查不同类型军人社会工作内容的区分。军转复退军人安置社会工作主要是协助军转复退军人实现角色的转变，适应新的工作和生活环境，顺利度过从军队到地方的转化过渡期。这一工作聚焦于帮助他们解决在安置过程中遇到的各种问题，促进其社会融入。烈士褒扬社会工作主要是对烈士及家属进行褒扬和缅怀，弘扬烈士精神，做好烈属的精神抚慰等工作，与协助适应新工作生活无关。军供社会工作主要是在军供保障工作中，为过往部队官兵及家属提供服务，重点在于保障军供期间的各类需求。军休社会工作则是为军队离退休干部提供服务，关注他们的晚年生活、心理调适等方面。综上所述，协助服务对象适应新工作和新生活，顺利度过军地转化的过渡期属于军转复退军人安置社会工作的内容，本题正确答案是A。

2、在社会服务机构中，高层行政主管的任务是()

A.执行理事会所确定的政策

B.确认员工的工作以有效实现机构目标

C.协助员工在服务过程中获得成长

D.妥善配置资源

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会服务机构中高层行政主管任务的理解。在社会服务机构的组织架构里，不同层级有着不同的职责和任务。选项A，执行理事会所确定的政策是高层行政主管的核心任务之一。理事会负责制定机构的整体发展方向和重大政策，而高层行政主管需要将这些政策落实到具体的工作中，确保机构的运行符合理事会的决策。选项B，确认员工的工作以有效实现机构目标，这更多是中层管理人员的职责，他们需要对员工的工作进行监督和指导，以保证员工的工作与机构目标相契合。选项C，协助员工在服务过程中获得成长，通常是人力资源管理或基层管理者的工作重点，他们更侧重于员工的培训和发展，以提升员工的专业能力和综合素质。选项D，妥善配置资源虽然也是管理工作的一部分，但它并不是高层行政主管的首要任务，且资源配置工作往往需要多部门协同完成，并非高层行政主管独自负责。综上所述，正确答案是A，因为执行理事会所确定的政策最能体现高层行政主管在社会服务机构中的核心任务和职责。

3、社会工作者小明最近在策划一项受艾滋病影响儿童的服务方案。他在策划和确定服务方案时，综合考虑了这项服务是否符合机构的目标，以及机构是否有足够的资源来推行这个方案。社会工作者小明所做的工作属于社会服务方案策划的（）。

A.问题认识和分析阶段

B.目标制定阶段

C.方案安排阶段

D.考虑服务方案评估阶段

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会服务方案策划不同阶段的理解与区分。社会服务方案策划通常包含问题认识和分析阶段、目标制定阶段、方案安排阶段以及考虑服务方案评估阶段。问题认识和分析阶段主要是对问题进行界定与分析；目标制定阶段着重确定服务要达成的目标；方案安排阶段需考量方案是否契合机构目标，同时评估机构有无推行方案的足够资源；考虑服务方案评估阶段则聚焦于对方案的评估设计。在本题中，社会工作者小明综合考虑服务是否符合机构目标以及机构资源情况来策划和确定服务方案，这与方案安排阶段的工作内容相符合。所以，答案应选C。而A选项问题认识和分析阶段未涉及资源与目标匹配内容；B选项目标制定阶段核心是确定目标而非资源考量；D选项考虑服务方案评估阶段主要关注评估设计而非方案前期的资源和目标匹配分析。因此A、B、D选项均不符合题意。

4、小芳的成绩—直在班里是名列前茅，升入初二以来，成绩却直线下降，原来开朗的她现在每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现，小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到，年前小芳父母离婚，母亲将小芳给年边的外婆照顾，自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活，放学后安排同学陪小芳问家,一起做作业，现在的小芳又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与

【答案】：B

【解析】本题主要考查对增强抗逆力方法的理解与应用。破题点在于分析案例中社会工作者所采取的各项措施，判断其符合哪种增强抗逆力的方法。在该案例中，小芳因父母离婚、母亲外出工作等家庭变故，成绩下降且出现抑郁症状。社会工作者了解情况后，与班主任沟通，让班主任关照小芳在学校的学习和生活，放学后安排同学陪小芳回家并一起做作业。这种做法体现了为小芳提供关怀与支持。关怀与支持是抗逆力形成的关键因素，身处困境的个体如果能够得到他人的