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2024年湖南省衡阳市常宁市大堡乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江,小江在询问的过程中观察到,小花一直低头不说话,都是张老师在替她回答问题。上述案例中,小花属于()的服务对象。
A.潜在
B.现有
C.自愿
D.外在
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对不同类型服务对象概念的理解与运用。服务对象可分为潜在服务对象、现有服务对象、自愿服务对象和非自愿(外在)服务对象等。潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助,但未来可能需要服务的人。在本题案例中,张老师带着小花来见社会工作者小江,小花只是被带到这里,尚未正式接受小江提供的服务,目前没有与社会工作者建立起专业的助人关系。虽然她表现出闷闷不乐、情绪低落的状况,但仅处于有接受服务可能性的阶段。所以,小花属于潜在的服务对象,答案选A。而现有服务对象是已经与社会工作者建立了专业关系并正在接受服务的人,小花显然不符合;自愿服务对象是主动求助并愿意接受服务的人,小花并未主动;外在服务对象通常是由第三方强制带来的,本题也未体现这种强制特征,故B、C、D选项均不正确。
2、矫正社会工作者小张跟进了小军的个案,接案时,小张了解到小军为非婚生子女,母亲改嫁后一直无人管他,小张对小军的需求进行了研究。此时,小军最需要满足的是()需求。
A.心理辅导
B.基本生活保障
C.教育
D.法制教育
【答案】:B
【解析】本题主要考查对矫正社会工作服务对象需求的理解与判断。题干中提到小军是非婚生子女,且母亲改嫁后一直无人管他。在这种情况下,我们需要分析小军各项需求的紧迫性。从基本生活保障来看,由于无人照顾,小军的日常生活很可能面临诸多困难,如饮食、居住等方面无法得到稳定保障。基本生活保障是人类生存的基础,若这一需求得不到满足,小军的生存都会受到威胁。心理辅导需求固然重要,但通常是在基本生活有保障的基础上,因一些生活经历或事件产生心理问题时才更为迫切。而题干中并未着重体现小军当下有明显的心理问题亟需辅导。教育需求对于小军的成长发展意义重大,然而在基本生活都难以维持的状况下,教育需求的满足缺乏必要的前提条件。法制教育主要是帮助服务对象树立正确的法律观念,预防再次违法犯罪等。但结合题干情境,小军目前最关键的并非是接受法制教育,而是要先解决基本生活问题。综上所述,小军当前最需要满足的是基本生活保障需求,所以答案选B。
3、小强向社会工作者求助时表现得很犹豫,一方面觉得自己需要帮助,另一方面又不想让别人知道他来求助,担心别人认为他有问题。这时,社会工作者对他说:“你能主动来到这里,说明你想改变的决心很大。”上述社会工作者回应的主要目的是()。
A.了解求助者的愿望
B.促使求助者成为服务对象
C.明确求助者的需求
D.初步评估求助者问题和需要
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社会工作者回应目的的理解,关键在于分析社会工作者话语对求助者成为服务对象这一过程的作用。题干中,小强在求助时表现出犹豫,既想获得帮助又担心他人看法。此时,社会工作者指出小强主动前来体现其改变决心大。这一回应并非为了单纯了解求助者愿望,因为题干未体现出后续对愿望进一步探究的内容,A选项不符合。也不是明确求助者需求,社会工作者的话未涉及对具体需求的探讨,C选项排除。初步评估求助者问题和需要一般需要更多对问题内容的询问等,题干中社会工作者的回应未起到此作用,D选项也不正确。而社会工作者的回应是在肯定小强,通过这样的肯定能增强小强的信心,减少他的顾虑,从而促使他放下犹豫,成为服务对象,所以主要目的是促使求助者成为服务对象,答案选B。
4、理想变压器指的是()。
A.其绕组没有电阻
B.励磁后没有漏磁
C.磁路不饱和而且铁芯中没有任何损耗
D.其绕组电阻很大
E.励磁后有漏磁
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对理想变压器概念的理解。理想变压器是一种理想化的物理模型,在实际中并不存在,它是对实际变压器的高度抽象,以便于进行理论分析和研究。选项A,理想变压器的绕组没有电阻。当绕组没有电阻时,就不会产生热损耗,即不存在铜损,这符合理想变压器效率为100%的特点,所以该选项正确。选项B,理想变压器要求励磁后没有漏磁。如果有漏磁,那么部分磁通量就不能全部通过副线圈,会导致能量的损失,而理想变压器是不允许有这种能量损失的,所以该选项错误。选项C,理想变压器的磁路不饱和且铁芯中没有任何损耗。实际上,磁路不饱和是一种有利于变压器稳定工作的条件,但这并非理想变压器概念的核心界定。铁芯没有任何损耗虽然也是理想状态,但本题重点在于绕组电阻情况,所以该选项不符合题意。选项D,理想变压器的绕组电阻应是趋近于零,而不是很大。若绕组电阻很大,会产
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