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2024年浙江省丽水市青田县巨浦乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社区社会工作者在举办大型活动时，经常邀请居民志愿者参与活动筹备和现场协助。下列做法中，最能体现社会工作者“促进志愿者成长”理念的是（）
A.邀请居民志愿者出席现场活动
B.分配居民志愿者调试现场音响
C.安排居民志愿者负责现场引导
D.鼓励居民志愿者担任活动主持
【答案】：D
【解析】本题旨在考查对社会工作者“促进志愿者成长”理念的理解。解题的关键在于分析每个选项是否能为志愿者提供成长和发展的机会。选项A，邀请居民志愿者出席现场活动，这仅仅是让志愿者来到活动现场，没有涉及到为其提供锻炼和成长的具体任务，不能体现促进志愿者成长的理念。选项B，分配居民志愿者调试现场音响，这虽然是活动中的一项工作，但相对专业性较强且较为单一，志愿者在这个过程中可能只是机械地完成既定任务，成长的空间相对有限。选项C，安排居民志愿者负责现场引导，主要是承担现场的指引工作，工作内容相对比较常规和基础，对于志愿者个人能力的全面提升作用不够明显。选项D，鼓励居民志愿者担任活动主持，活动主持需要具备良好的表达能力、应变能力、组织协调能力等多方面的综合素质。让志愿者担任活动主持，能给予他们充分展示自我的平台，促使他们在准备和主持活动的过程中不断学习和成长，全面提升个人能力，最能体现“促进志愿者成长”的理念。综上，正确答案是D。
2、小刘最近失业了，他觉得自己一无是处，整天把自己封闭在家里，看不到未来，非常迷茫，社会工作者小张了解到他的情况，决定用生态系统理论来对他开展帮助，下列措施中小张不会采取的是()。
A.帮助小刘了解国家和当地对于失业人员的政策措施
B.帮助小刘回溯其童年经验，找出他逃避的根源
C.帮助小刘联系社区的再就业培训
D.鼓励小刘走出家门，参与社区活动
【答案】：B
【解析】本题考查生态系统理论在社会工作中的应用。生态系统理论强调人是生活在社会环境中的，与周围环境相互作用，社会工作者应从环境层面和人与环境互动的角度来帮助服务对象。选项A，帮助小刘了解国家和当地对于失业人员的政策措施，这是从社会环境层面出发，让小刘能借助外部政策资源改善自身状况，符合生态系统理论从环境中寻找支持的思路。选项C，帮助小刘联系社区的再就业培训，也是从外部环境层面为小刘提供提升就业能力的机会，属于生态系统理论中利用环境资源促进个人发展的体现。选项D，鼓励小刘走出家门，参与社区活动，有助于加强小刘与周围环境的互动，改善其封闭状态，增强社会支持网络，体现了生态系统理论对人与环境互动关系的重视。而选项B，帮助小刘回溯其童年经验，找出他逃避的根源，这主要是聚焦于个人的内在心理层面，更符合精神分析理论等关注个人潜意识和早期经历的理论视角，并非生态系统理论关注的重点，所以小张不会采取该措施。因此答案选B。
3、社会工作者小顾在某养老机构开展了“朝花夕拾”高龄老人支持小组下列场景中，可能出现在小组转折阶段的是（）
A.个别组员不愿结束小组，反映自己的问题没有解决，希望增加1次小组
B.小顾与组员约定两个月之后举行“银龄聚会”，承诺自己会持续跟进服务
C.组员行为拘谨、沉默被动小顾运用“击鼓传花”游戏让组员进行自我介绍
D.个别组员在“往事回顾“”环节发生争执，小顾带领组员重温并调整小组契约
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对小组工作转折阶段特点的理解与应用。小组转折阶段，组员之间可能会因各种观点、利益等产生冲突。选项A中个别组员不愿结束小组并希望增加小组次数，这是在小组结束阶段组员因不舍及对问题解决的诉求而产生的表现，并非转折阶段特征。选项B里小顾与组员约定后续聚会和跟进服务，这属于小组结束阶段社会工作者为延续服务效果所做的安排。选项C中组员行为拘谨、沉默被动，小顾用游戏让组员自我介绍，这是小组开始阶段，为了打破陌生感、建立互动的常见做法。而选项D，个别组员在“往事回顾”环节发生争执，争执体现了组员之间的冲突，这是转折阶段的典型表现，小顾带领组员重温并调整小组契约，则是社会工作者应对冲突、维护小组秩序的恰当举措。所以本题正确答案是D。
4、中国社会福利基金会是以“以民为本、关注民生、扶危济困、共享和谐，服务社会福利事业”为宗旨，依法登记注册的()。
A.群众团体组织
B.社会公益类事业单位
C.政府行政机构
D.社会服务类民间组织
【答案】：D
【解析】本题主要考查中国社会福利基金会的组织性质。解题关键在于准确理解不同组织类型的特点，并将其与中国社会福利基金会的宗旨和实际情况进行对比。首先，群众团体组织通常是基于特定的社会群体或利益诉求而成立，主要起到联系政府与群众、反映群众诉求等作用，与以服务社会福利事业为主的中国社会福利基金会性质不同，所以A选项不符合。其次，社会公益类事业单位
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