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2024年海南省省属虚拟市临高县皇桐镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列社会工作直接服务中，体现维持社会秩序功能的是（）。
A.为某失独老人提供上门送餐服务
B.为某企业员工提供职业生涯辅导
C.为某外来务工人员子女提供课外辅导
D.为某地社区失业青年提供适合的职业培训
【答案】：D
【解析】社会工作维持社会秩序的功能是通过服务来预防和解决社会问题，促进社会稳定与和谐。选项A为失独老人提供上门送餐服务，主要是针对特定个体的生活照料，侧重于满足个体基本生活需求，未直接体现维持社会秩序。选项B为企业员工提供职业生涯辅导，重点在于助力员工个人职业发展，对整体社会秩序的影响不直接。选项C为外来务工人员子女提供课外辅导，是针对特定群体的教育支持，主要提升个体受教育水平。而选项D为社区失业青年提供适合的职业培训，一方面能提升失业青年的就业能力，帮助他们实现就业，减少因失业可能引发的社会不稳定因素，如贫困、犯罪等；另一方面可使人力资源得到合理配置和利用，促进社会经济有序运行，直接体现了社会工作维持社会秩序的功能，所以答案选D。
2、服务对象周某向社会工作者小刘抱怨“别人总说我太自私，不顾及其他人，其实我不是这样，没人明白我的苦衷。”小刘说“在我印象中，你有时候会想自己的多一些，是不是啊？”上述对话中，小刘运用了个案工作影响性技巧中的（）。
A.对焦
B.对质
C.建议
D.鼓励
【答案】：B
【解析】本题主要考查个案工作影响性技巧中不同技巧的识别。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的技巧含义，并将其与题干中小刘和服务对象周某的对话内容进行匹配。首先分析选项A，对焦是指社会工作者对服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论进行引导，将讨论集中于某个焦点，而题干中并没有体现出将话题聚焦的相关内容，所以A选项不符合。接着看选项C，建议是指社会工作者根据服务对象的具体情况提供有利于服务对象改善生活状况的建设性意见，题干里小刘并没有给出建设性的意见，故C选项也不正确。再看选项D，鼓励是指社会工作者运用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现，在题干的对话中，小刘并没有对周某进行鼓励相关的表述，因此D选项也不合适。最后看选项B，对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。题干中服务对象周某称自己不自私、没人明白其苦衷，而小刘指出周某有时候会想自己多一些，这让周某面对了自己表述与实际情况可能存在不一致的地方，运用了对质技巧，所以B选项正确。综上，答案选B。
3、未成年人小张因盗窃被判有期徒刑一年缓刑一年，被安排在住所地进行社区矫正。针对他的特点重点进行教育矫正，对于小张的矫正工作内容不包括（）。
A.对小张的亲属进行教育
B.法制教育
C.文化、思想教育
D.社会公德教育
【答案】：A
【解析】本题主要考查未成年人社区矫正的工作内容。对于未成年人小张的社区矫正工作，其重点在于针对小张自身进行教育矫正，以帮助他树立正确的价值观和行为准则，促进其顺利回归社会。选项B，法制教育是社区矫正的重要内容。通过法制教育，能让小张知晓法律的界限和权威，明白盗窃等违法犯罪行为的后果，从而增强其法律意识，避免再次违法犯罪。选项C，文化与思想教育同样不可或缺。文化知识的提升有助于小张提高自身素质和认知水平，思想教育则可以引导他树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的人生态度。选项D，社会公德教育能够让小张明确社会行为规范和道德准则，增强其社会责任感和公德意识，更好地融入社会。而选项A对小张的亲属进行教育，并非针对小张本人的矫正工作内容。社区矫正主要是围绕矫正对象自身开展教育、帮扶等活动，以达到矫正其行为和思想的目的。所以本题答案选A。
4、以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动属于社会工作的（）。
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.临时介入
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会工作不同介入方式的概念及应用场景。要判断针对个人、家庭和小群体采取的行动属于哪种社会工作介入类型，需明确各选项所代表的介入方式的特点。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。它聚焦于服务对象本身，旨在直接帮助服务对象解决问题、提升能力、改善生活状况等。间接介入则主要是通过介入服务对象所处的环境，如社区、组织、政策等，来间接影响服务对象的改变。综合介入是将直接介入和间接介入结合起来，既关注服务对象本身，又关注其所处的环境。而临时介入并非社会工作介入方式的标准分类。题目中明确指出是以个人、家庭和小群体为关注对象并针对其采取行动，这完全符合直接介入的定义。所以，答案是A选项。
5、某公司正在审核四位女职工的产假申请。她们的情况
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