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2024年海南省省属虚拟市万宁市国营新中农场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、对社会服务机构而言，志愿者绩效评估的核心目的是（）。
A.了解志愿者的技能成长
B.保证机构的服务质量
C.强化志愿者的利他行为
D.满足志愿者的社交需要
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会服务机构中志愿者绩效评估的核心目的。对于社会服务机构而言，其核心业务是为社会提供各类服务，而志愿者是服务的重要执行者，他们的服务表现直接影响服务质量。选项A，了解志愿者的技能成长虽然是志愿者绩效评估可能带来的一个结果，但并非核心目的。技能成长更侧重于志愿者个人的发展，而不是机构层面的核心诉求。选项B，保证机构的服务质量是志愿者绩效评估的核心目的。通过对志愿者的绩效评估，可以发现志愿者在服务过程中的优势与不足，进而有针对性地进行改进和提升，从而确保机构能够为社会提供高质量的服务，这与社会服务机构的核心业务相契合。选项C，强化志愿者的利他行为，这可能是志愿者绩效评估带来的积极影响之一，但这并不是评估的核心目标。利他行为的强化更多地是一种附带效果，而不是直接指向机构的核心业务。选项D，满足志愿者的社交需要同样不能作为志愿者绩效评估的核心目的。社交需要的满足有助于提高志愿者的参与度和满意度，但并非机构进行绩效评估的核心关注点。综上所述，答案选B。
2、下面关于家庭系统理论基本观点的描述，错误的是()。
A.家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流方式
B.家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的
C.家庭所面临的危机既是机会，也是挑战
D.因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决
【答案】：B
【解析】本题主要考查对家庭系统理论基本观点的理解。家庭系统理论强调家庭是一个整体，各成员相互影响、相互关联。选项A，当家庭成员出现问题时，调整自身的行为和沟通交流方式是合理的。因为在家庭系统中，成员间的互动模式会影响问题的产生与解决，改变自身行为和沟通方式有助于改善家庭关系和解决问题。选项B，家庭系统理论认为家庭问题并非由某个或某些家庭成员导致，而是家庭整体互动模式和系统运作出现的问题，所以该选项描述错误。选项C，家庭所面临的危机确实既是机会也是挑战。危机可能打破旧有的不适应的家庭模式，促使家庭进行调整和改变，从而获得成长与发展的机会。选项D，因“问题”而导致的家庭功能失调能够有效解决。家庭系统具有一定的自我调节和适应能力，通过适当的干预和调整，能够恢复家庭的正常功能。综上，答案选B。
3、社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近商品批发商户为主c小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的()。
A.心理健康服务
B.救助服务
C.学校社会工作
D.矫治服务
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同社会工作领域的理解与区分。解题关键在于分析题干中小周的工作场景及服务对象，以此判断所属的社会工作领域。题干中社会工作者小周关注的是某中学出现行为偏差问题的学生及其家庭。他发现这些学生家庭背景相似，家长因忙于生意对孩子关心方式单一。小周采取的行动是对学生家庭进行家访，与家长沟通孩子在学校的情况，目的是通过改变家长做法来调整学生的偏差行为。学校社会工作是在学校领域开展的社会工作服务，旨在帮助学生解决成长中遇到的各种问题，促进其身心健康发展。小周的工作围绕学校中的学生及家庭展开，服务场景是学校和学生家庭，其工作内容和目标与学校社会工作的范畴高度相符。而心理健康服务主要侧重于提供心理评估、咨询和治疗等专业心理服务，题干中未突出心理层面的服务内容；救助服务通常是为处于困境中的人群提供物质、经济等方面的援助，题干未体现相关救助行为；矫治服务主要针对犯罪或有违法倾向的人员进行教育、改造和矫正，本题学生不属于此类对象。综上，小周的做法属于学校社会工作，答案选C。
4、小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用！”
A.接纳
B.互动中的学习
C.自我表露
D.暗示
E.限制
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同沟通技巧概念的理解与应用，关键在于分析题干中小王话语的特点，并与各个选项所代表的沟通技巧进行匹配。题干中小王分享了自己英语学习的艰难经历，提到四级考了三次且每次都差一点，还表达了自己觉得没用的感受。这是小王在公开表达自己的个人经历和内心感受，属于一种自我表露的行为。选项A接纳，主要强调对他人的包容和接受，题干中未体现这一点；选项B互动中的学习，侧重于在交流过程中获取知识或技能，题干并非体现此方
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