2024年浙江省丽水市云和县云和镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年浙江省丽水市云和县云和镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《失业保险条例》的有关规定，下列失业人员中，可以继续享受失业保险待遇的是()。

A.小王，应征服兵役

B.老张，开始享受基本养老保险待遇

C.小陈，其家庭开始享受城市低保待遇

D.老李，随子女移居境外

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《失业保险条例》中失业人员继续享受失业保险待遇条件的理解。依据该条例相关规定，失业人员在出现以下情形时将停止享受失业保险待遇：重新就业的；应征服兵役的；移居境外的；享受基本养老保险待遇的；被判刑收监执行或者被劳动教养的；无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的；有法律、行政法规规定的其他情形的。选项A中，小王应征服兵役，这属于停止享受失业保险待遇的情形之一，所以不能继续享受。选项B里，老张开始享受基本养老保险待遇，按照规定也会停止享受失业保险待遇。选项D中，老李随子女移居境外，同样不符合继续享受失业保险待遇的条件。而选项C中，小陈家庭开始享受城市低保待遇，此情况并不在停止享受失业保险待遇的法定情形范围内，所以小陈可以继续享受失业保险待遇。综上，答案选C。

2、民办非企业单位根据其依法承担民事责任的不同方式分类，下列不属于的是（）。

A.民办非企业单位（法人）

B.基金会

C.民办非企业单位（个体）

D.民办非企业单位（合伙）

【答案】：B

【解析】本题主要考查民办非企业单位根据依法承担民事责任不同方式的分类。民办非企业单位依据其承担民事责任的不同方式，可分为民办非企业单位（法人）、民办非企业单位（个体）和民办非企业单位（合伙）这几种类型。选项A，民办非企业单位（法人）以其全部财产独立承担民事责任，是常见的一种分类形式。选项C，民办非企业单位（个体）是由个人出资且承担无限责任。选项D，民办非企业单位（合伙）则是由合伙人对债务承担无限连带责任。而选项B中的基金会，它与民办非企业单位是不同类型的社会组织。基金会是利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产，以从事公益事业为目的，按照本条例的规定成立的非营利性法人。所以本题不属于民办非企业单位根据依法承担民事责任不同方式分类的是基金会，答案选B。

3、服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是（)。

A.“你的老师和同学不喜欢你吗也许是你误会了吧!”

B.“你不用功读书，当然成绩不会好，老师怎么会喜欢你呢”

C.“你想自食其力相当不错，但读书还是很重要，你可以两者兼顾。”

D.“你读书遇到困难，想找份工作，还是有责任的，你将来有什么打算”

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对人本治疗模式下社会工作者回应方式的理解。人本治疗模式强调尊重服务对象的感受和想法，注重挖掘其内在潜能，引导其自我成长。选项A直接对服务对象所说老师和同学不喜欢自己进行质疑，这种回应没有站在服务对象角度理解其感受，未体现人本治疗模式的尊重原则。选项B批评服务对象不用功读书，带有指责意味，没有尊重服务对象的想法和处境，不符合该模式要求。选项C虽然提到读书重要可以两者兼顾，但仍然偏向于直接给出建议，没有充分倾听和理解服务对象内心想法。选项D既认可了服务对象想找工作体现出的责任感，又询问其将来打算，尊重了服务对象的想法，并进一步引导其思考未来，符合人本治疗模式关注服务对象、引导其自我探索的特点，因此答案选D。

4、十三五期间我国卫生与健康事业发展的总体目标是：到2020年，覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度基本建立，实现人人享有基本医疗卫生服务，人均预期寿命在2015年基础上提高（）岁。

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：A

【解析】本题主要考查“十三五”期间我国卫生与健康事业发展总体目标中人均预期寿命提高的相关知识点。“十三五”期间我国致力于推动卫生与健康事业发展，其中一个重要目标就是完善基本医疗卫生制度，让城乡居民都能享有基本医疗卫生服务，同时提高人均预期寿命。在2015-2020这个关键阶段，人均预期寿命在2015年基础上提高1岁。这一目标的设定是综合考虑了我国当时的卫生健康资源、医疗技术水平、人口健康状况等多方面因素。提高人均预期寿命意味着我国在医疗卫生服务质量、疾病防控、健康管理等方面取得了积极成效，体现了我国卫生与健康事业发展的成果和进步。所以答案选A。

5、学校社会工作者张某招募10名高二学生，就如何增强学习动力，运用互动模式开展小组工作，下列说法正确的是()。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式强调组员间的平等和相互理解

D.互动模